Jardim das Letras

2010-12-17T00:04:00.001Z

FELIZ NATAL 2010!

E UM 2011 COM UNIÃO ENTRE OS POVOS DO MUNDO, SOCIEDADES MAIS JUSTAS e MAIS FRATERNAS e UM VERDADEIRO ESFORÇO DE PAZ NA TERRA!

MATILDE ROSA ARAÚJO

2010-07-07T00:08:00.004+01:00

MISE

Eu fui ao cabeleireiro

E pedi:

- Faça-me uma mise por favor.

E o cabeleireiro respondeu:

- Com certeza, Mademoiselle!

Passadas duas horas,

Muita água quente, shampoo frio, tesouras, pentes, ganchos e calor

O cabeleireiro, ao fim, deu-me um espelhinho oval

Para as mãos

E disse:

- Tenha a bondade de olhar, Mademoiselle.

E eu tive a bondade; olhei o espelhinho oval

E mais o grande que já tinha em frente.

E falei para o espelhinho oval:

- Boa tarde, Senhora Dona.

Donde é que eu a conheço?

E o cabeleireiro, então, pôs muito fixador

Pf...Pf...Pf...Pf...Pf...

e eu cresci muito naquele dia.

Matilde Rosa Araújo, in Palavras de Cristal

Deixou-nos hoje esta figura encantadora. Deixa-nos a sua obra literária dedicada às crianças e jovens e tão apreciada pelos mesmos. As suas crianças e os seus jovens, e apenas isso.

Deixo-vos um dos seus divertidos poemas "Mise" e um outro " Que o silêncio", em jeito de chamada de atenção para as nossas florestas que , nestes dias de muito calor, estão mais expostas aos descuidos da mão humana...

QUE O SILÊNCIO

Que o silêncio
Verde
Da floresta
Não saiba nunca
O silêncio
Negro
Das cinzas

Matilde Rosa Araújo, in As Fadas Verdes

Se quiseres ler outros textos de Matilde Rosa Araújo, clica aqui:

http://www.mulheres-ps20.ipp.pt/Matilde_Rosa_Araujo.htm#Txt_online

SEMANA CULTURAL D. JOÃO II

2010-06-23T19:27:00.005+01:00

De 7 a 9 de Junho decorreu a Semana Cultural D. JoãoII com várias actividades.

Não podendo estar em todo o lado esta é uma pequena amostra fotográfica do que se passou na escola.

AS CIDADES DO FUTURO

(Geografia)

CENTENÁRIO DA REPÚBLICA

(História)

Visionamento de Filmes Educação Ambiental

( Ciências)

Exposição de trabalhos na Biblioteca

Ano Internacional da Biodiversidade

Entrega de prémios de concursos - Auditório

«À Descoberta do Nosso Patrono», um trabalho de professores e alunos de HGP- 2º ciclo. À entrada do auditório, nada mais nada menos que El-rei D. João II para nos receber...

Ano Internacional da BiodiversidadeAno Internacional da Biodiversidade

"(...)Abri a janela, na escassa claridade que se aproximava procurei, em vão, a delícia sem mácula que me despertara. Mas de repente, uma, duas, três vezes, ouviram-se uns trinadinhos molhados, a indicar-me um sopro de penas que mal se distinguia da folhagem. Então, invocando antiquíssimas metáforas do canto,peguei no livro venerando que tinha à mão e, de estrofe em estrofe, fui abrindo as represas às águas do ser, como quem se prepara par voar." ( excerto de «Walt Whitman e os Pássaros», de Eugénio de Andrade.

OS LIVROS DO 5º E ( EVT )

JOSÉ SARAMAGO

2010-06-18T16:30:00.006+01:00

Morreu hoje José Saramago, prémio Nobel da Literatura Portuguesa.

Dificílimo acto é o de escrever, responsabilidade das maiores.(…) Basta pensar no extenuante trabalho que será dispor por ordem temporal os acontecimentos, primeiro este, depois aquele, ou, se tal mais convém às necessidades do efeito, o sucesso de hoje posto antes do episódio de ontem, e outras não menos arriscadas acrobacias(…)

José Saramago, A Jangada de Pedra, 1986

«...Senhora mãe e rainha minha, aqui estou eu indo para Espanha, donde não voltarei, e em Mafra sei que se constrói um convento por causa de voto em fui parte, e nunca ninguém de cá me levou a vê-lo, há nisto muita coisa que não sei entender, Minha filha e futura rainha, não retires ao tempo que deve ser de oração o tempo de vãos pensamentos, tais são esses, a real vontade de teu pai e senhor nosso quis que se levantasse o convento, a mesma real vontade quer que vás para Espanha e o convento não vejas, só a vontade de el-rei prevalece, o resto é nada, Então é nada esta infanta que eu sou, nada os homens que vão além, nada este coche que nos leva, nada aqule oficial que ali vai à chuva e olha para mim, nada, Assim é minha filha, melhor verás que o mundo é como uma grande sombra que vai passando para dentro do nosso coração, por isso o mundo se torna vazio e o coração não resiste, Oh minha mãe, que é nascer, Nascer é morrer, Maria Bárbara.»

José Saramago, «Memorial do Convento», 1982

NO SILÊNCIO DOS OLHOS

Em que língua se diz, em que nação,
Em que outra humanidade se aprendeu
A palavra que ordene a confusão
Que neste remoinho se teceu?
Que murmúrio de ventos, que dourados
Cantos de ave pousada em altos ramos
Dirão em som, as coisas que, calados,
No silêncio dos olhos confessamos?

José Saramago, «Os Poemas Possíveis», 1999

UMA AVENTURA... LITERÁRIA 2010

2010-06-15T21:42:00.003+01:00

PARABÉNS MATILDE!

A Matilde Afonso, do 6º C, está de parabéns! O trabalho dela na categoria de texto livre foi distinguido com uma menção honrosa.

Já tinha chegado um primeiro envelope com os Diplomas de Participação e ontem...surpresas das surpresas, o carteiro brindou-nos com mais uma carta grande, proveniente da Editora Caminho. Lá dentro, vinha a boa notícia e um prémio: um livro das nossas conhecidas autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Ficámos todos muito contentes pela Matilde e com vontade de voltar a participar. Para o ano que vem há mais... Até lá, toca a aproveitar as férias para ler bons livros!

http://jardimdasletrasabc.blogspot.com/2010/03/uma-aventura-literaria-2010-ii.html

ANO INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE IV

2010-05-26T21:17:00.000+01:00

O desenho do Diogo A. Marques, nº 7

RECRIAÇÕES DO 5º E

Há exactamente um mês, os alunos do 5º e do 6º ano foram ao teatro ver uma peça sobre uma ave já extinta - o nosso conhecido Dodô das ilhas Maurícias!

A partir da peça de teatro, os alunos desenvolveram vários trabalhos, optando uns por fazerem pesquisas sobre o pássaro em questão, outros por fazerem desenhos, outros ainda por recriarem novos textos, pequenas aventuras com os protagonistas da peça que viram.

São estes últimos, pelo seu carácter de originalidade, que divulgo desta vez, acompanhados também de alguns desenhos de alunos e de imagens retiradas net.

O desenho da Jéssica, nº13

DODÔ E MIGUEL NA LOJA DE RECORDAÇÕES DO AEROPORTO.

O Miguel entrou na loja de recordações do aeroporto e encontrou um dodô.
-Olá, tu és um dodô, certo?
-Como sabes que sou um dodô?
-Porque tenho um lápis que o meu tio me deu, com um boneco mesmo parecido contigo.
-Deixa-me vê-lo, por favor!
-Deixa-me procurá-lo… Encontrei!
-Tens razão, é mesmo parecido comigo. O teu tio explicou-te o que era um dodô?
-Sim, disse-me que era uma ave que não voava, tinha um metro de altura, vivia nas ilhas Maurícias e alimentava-se de sementes, frutas e peixes.
-Muito bem, gostas mesmo dos dodôs!
-E tu, és verdadeiro ou és só um brinquedo?
-É claro que sou um brinquedo! Não vês que tenho aqui nas costas a dizer “Made in China”?
-Hum! Sim, é verdade. Podes ensinar-me mais alguma coisa sobre os verdadeiros dodôs?
-Posso. Os verdadeiros dodôs eram aves inofensivas e não voavam, por isso eram abatidos pelos marinheiros, para serem comidos. Com o passar dos anos a espécie dos dodôs ficou extinta. Isso aconteceu há dois séculos.
-Que pena, gostava de os ter conhecido! Obrigado por esta informação. Adeus, até qualquer dia.
-Adeus, e protege as aves!
-Sim, podes ficar descansado. Eu vou proteger as aves e todos os outros animais.
-Muito obrigado. Até à próxima.

Matheus Martins, nº 23

O desenho do João Medalha, nº 14

O CONCURSO

Certo dia, um rapaz foi passar férias às Ilhas Maurícias e numa tarde ouviu um anúncio de rádio que dizia: “ Quem encontrar um Dodô, ganha 1000€ em dinheiro!!!”

No dia seguinte, o rapaz saiu de casa e foi à procura do Dodô.

Passado algum tempo, viu um pássaro e exclamou precipitado:

- Eu… Eu encontrei um Dodô!!! Eu encontrei um Dodô!!!!

Uma hora mais tarde, o rapaz ligou para a Rádio:
- Bom dia. Eu estou a participar no Concurso «Encontrar um Dodô», e na verdade eu acabei de encontrar um Dodô. Eu encontrei um Dodô!!!
O senhor da rádio, muito espantado, perguntou:
- Mas tem a certeza de que é um Dodô?
- Sim, é um Dodô – respondeu o rapaz – e vou prová-lo.
De repente, o rapaz começa a falar com o Dodô e ouvia-se do outro lado da rádio:
“ Sou um Dodô e este rapaz encontrou-me.”
O locutor da rádio ficou muito admirado, mas também muito feliz por terem encontrado um animal tão raro. E o pássaro, do outro lado, continuava: “ Como sementes de Calvária que nascem numa árvore daqui das Ilhas Maurícias, uma árvore tropical.”
Depois de falarem durante quase uma hora em directo para a Rádio, o locutor convidou o rapaz a receber o seu merecido prémio. Mas há quem diga por aí que o dinheiro não foi a parte mais importante desta história, mas sim a amizade que nasceu entre eles.

João Medalha, nº14- 5ºE

À PROCURA DE DODÔS

Depois de muito caminhar à procura do dodô, Miguel, que já estava muito cansado, decide passar a noite num recanto abrigado de um bosque. A meio da noite acorda sobressaltado com um barulho estranho:

- Está aí alguém? - pergunta o rapaz, apontando a sua lanterna para um lado e para o outro.

- Sim, mas tem calma, sou só eu! – responde a criatura.

- “Eu” quem?

- O Dodô que tu procuras!

Miguel ficou surpreendido por finalmente ter visto um dodô ao vivo e a cores.

- Mas tu não estavas extinto? – pergunta ele.
- Completamente, não! Tenho vivido escondido e, como tu, acredito que existem mais dodôs da minha espécie, e ando à procura deles.
- Mas como é que sabes que não és o único?
- Sabes que eu não posso voar – explicou o dodô – mas, por vezes, encontro pássaros que vêm de terras longínquas e eles dizem-me que viram pássaros, não muitos, iguais a mim.
- E porque não os procuras? – pergunta Miguel
- Porque tenho medo de ser apanhado.
Com estas palavras, Miguel teve uma ideia:
- Olha lá, Dodô, eu estou à procura de mais dodôs e tu também. Então, porque é que não o fazemos juntos? Eu protejo-te e juntos conseguiremos encontrar mais dodôs e manter a tua espécie!
- Concordo! Que bela ideia! O desenho da Laura

E partiram os dois em busca de mais dodôs…

Laura Neto, nº17

DODÔ E MIGUEL

Andava Miguel nos seus sonhos à procura de um dodô, mas nada…só um primo seu! Então Miguel lembrou-se:
- Espera aí, eu estou na Ilha da Reunião! Estúpido! Porque é que ainda não apanhei o avião para as ilhas Maurícias?
Miguel foi a correr para o aeroporto. Eram 12h05m e viu que os voos das 12h10m às 16h40m tinham sido cancelados, mas às 17h15m ia haver um voo. Foi logo comprar o bilhete.
Ia tudo tranquilo no avião, até os controlos se avariarem, mas felizmente lá conseguiram aterrar…
Quando chegou, Miguel não acompanhou os outros turistas, e foi à procura do Dodô. Conseguiu encontrá-lo passadas duas horas Esse Dodô estava a tentar voar e, ao ver Miguel, fugiu, mas não foi muito difícil apanhá-lo porque o Dodô era muito desajeitado.
Quando Miguel o agarrou, começou a fazer-lhe festas, e o Dodô ficou mais seguro. Então, o Miguel perguntou-lhe:
- Como é que ainda aqui estás?
- Não sei- disse o Dodô. – A minha espécie já se foi há dois séculos. Só queria encontrar outro da minha espécie – disse o Dodô.
- Pois! Isso vai ser impossível! – exclamou o Miguel
- Não, não vai! Se tu me encontraste aqui, há-de haver outro dodô e eu vou à procura dele nem que seja do outro lado do mundo! – afirmou o Dodô.
- Pois! Mas eu fiz milhares de quilómetros para chegar aqui e nem sinal de uma pena – disse o Miguel.

- Espera aí! – exclamou de repente o Dodô – Tu vieste de avião?

- Sim – respondeu Miguel.

- E vinha mais alguém contigo? – perguntou o Dodô.

- Vinha.
- Então, vamos fugir! – gritou o Dodô.
E começaram a fugir, até que ficaram encurralados entre o mar e os turistas. O Dodô exclamou:
- Agora é que se vai de vez o dodô!
E o Miguel deu-lhe um grande abraço para que ninguém lhe pudesse fazer mal.
As pessoas, vendo isto, disseram em coro, comovidas:
- Ohh!
E do nada apareceram mil e uma espécie de dodôs, e o Dodô disse para o amigo Miguel:
- Obrigado e adeus!
E foi-se embora com os da sua espécie.

Duarte Vicente, nº 9

DODÔ E O MENINO

Narrador - Dodô vivia numa nuvem, até que um dia, entre neve e a trovoada, Dodô desceu numa gota de granizo, caindo num jardim onde brincava um menino que se assustou.

Menino- Quem és tu? Que fazes aqui?
Dodô (aproximando-se) – Olá, sou o Dodô e caí de uma nuvem.
Menino (dando uma gargalhada) – Mas nas nuvens não vive ninguém!
Dodô – Não acreditas? Não vês que acabei de cair de lá agora mesmo?
Menino- Bom, já que aqui estás e a chuva já parou, vem daí, vamo-nos conhecer melhor.
Dodô – Que bonito é o sítio onde vives! Tanta cor!
Menino – Mas porquê? Onde vives não é assim?
Dodô – Não. Onde vivo, às vezes, há muita luz, outras vezes é escuro e triste.
Menino – Então aproveita enquanto aqui estás e vamos brincar.
Dodô- Brincar? O que é isso? É alguma coisa que se coma?
Menino (rindo) – Não! Brincar é o que faço nos meus tempos livres.
Dodô – Mas eu sou sempre livre e ando de nuvem em nuvem à procura de alimento. E quando está muito frio, durmo durante muito tempo…
Menino – É só isso que fazes no teu dia? Isso deve ser bom! Eu adorava conhecer esse lugar, deve ser fantástico!
Dodô – Eu gosto muito de aqui estar, mas se quiseres lá ir, posso levar-te.
Menino – A sério? Então vamos!...

( Saem de cena correndo para trás dos bancos do jardim, enquanto o narrador diz:)

Narrador- E partiram os dois numa viagem de sonho…

Iara Oliveira, nº 12

O desenho da Diana, nº 6

O SONHO DO MENINO

Era uma vez um menino que teve um sonho onde encontrava um pássaro já extinto, o Dodô. Era um dia de sol e ele ia brincar para o parque . Já no caminho, cruza-se com ele, o Dodô, a quem perguntou logo, sem pensar, se ele queria também ir brincar para o parque.
No parque, vão primeiro até ao escorrega e depois para o baloiço. Aqui, o menino
pede ao Dodô:
- Ensinas-me a voar?
- Mas eu não sei voar – diz o Dodô.
- Mas se tu és pássaro, tens que saber voar – diz o menino.
- Mas eu não sei voar porque as minhas asas são muito pequenas – explica o Dodô.
- Ai, tanto que gostava de voar até ao fim do mundo, sentir o vento bater na cara e pensar que sou livre e que ninguém me apanha… – suspira o menino.
- Tenho pena de ser pássaro e de não saber voar, também gostava de me juntar aos meus colegas e voar com eles para todos os lados – lamenta o Dodô.
Enquanto o Dodô se queixa, o menino tem uma ideia:

- E se construíssemos um parapente para os dois, onde pudéssemos voar?
- Que grande ideia, meu amigo! – exclamou o Dodô.
E assim foi. O menino foi buscar os materiais que eram precisos e foram depois para a oficina de um vizinho. Cada um deu a sua ideia para a construção, e mãos à obra.
Ao fim de algumas horas, o parapente estava pronto para o teste.
- Vamos subir ao cimo da serra, seguramos no parapente e deixamos que o vento faça o resto – diz o menino.
Já no parapente, o Dodô diz para o menino:
- Que grande ideia que tu tiveste! Nunca me senti tão bem e tão livre como agora!
- É verdade. Nunca me senti tão bem com hoje, também. Podemos ir até ao fim do mundo e voltar – responde o menino.
- Fizeram uma grande viagem até se pôr noite. Quando regressaram à oficina, tiveram os dois pena de ter acabado, mas prometeram que não se esqueceriam desta grande aventura, da grande amizade que fizeram e prometeram encontrar-se em breve.

Diogo Luís Marques, nº 8

A EMENTA

Num quente dia de Verão, o Dodô parte num voo em direcção às Ilhas Maurícias. Durante a viagem pergunta à hospedeira:
- O que é que há para comer?
- Temos várias sopas à escolha, peixe, carne, legumes, fruta…temos praticamente de tudo para comer – responde a hospedeira.
- Então dê-me umas sementes de calvária – pediu o Dodô.
- Disso não temos.
- E erva fresca?
- Também não temos.
- Ma a senhora disse que tinham praticamente de tudo para comer- afirma o Dodô, já farto.
- Pois sim, temos de tudo, mas é do que os humanos comem – emenda a hospedeira. – Se quiser comer, escolha outra coisa.
- Está bem. Então quero uma tigela cheia de milho.
- A hospedeira vai buscar o pedido do Dodô e, quando ele já está a comer, diz-lhe:
- Olhe, vou dar-lhe um conselho: Quando for comer a algum sítio, vá a restaurantes que não tenham pessoas, pois só lhe irão dar milho. Procure outros sítios e seja mais paciente…
Quando o avião pára, o Dodô despede-se da hospedeira e vai-
-se embora.

O desenho da Sónia

Sónia da Silva Lucas, nº 27

NO AEROPORTO

Miguel passou pela loja do aeroporto e viu um dodô. Entrou e perguntou:
- Isso é um dodô verdadeiro?
- Sim, é… - disse a vendedora, que foi interrompida pelo Dodô.
- Claro que sou, até sei cantar, queres ver? – perguntou o Dodô.
- Sim, sim, quero!!! – respondeu o Miguel, cheio de entuasiasmo.
E o Dodô começou a cantar:
- ♫…♪…♫…♫…Eu sou um Dodô…

O desenho do Diogo, nº7

O último dodô que ainda existe…♫…♪
Eu sou um dodô…♫
O único no mundo…♪…♫
Eu sou um dodô… o mais divertido…!!.♫
…

Depois desta cantoria , o Miguel disse:
- Fixe! Muito bom! Maravilha! Ensinas-me? Posso comprar-te?
- Vou ensinar-te, mas vou pensar se me podes comprar – disse o dodô.
- Depois de muitas repetições e de muitas gargalhadas, o Miguel ainda não sabia a música na ponta do bico, ou melhor, na ponta da língua…
- Faltam dois minutos para fecharmos, caros clientes – interrompeu a vendedora.
- Divertido é a palavra que falta! – insistiu o Dodô.
Estavam tão entusiasmados e a vendedora tão apressada que, quando deram por eles, estavam fechados na loja!
- Acho que vai ser uma noite bastante longa!! – declarou o Dodô.
- Pois, podemos cantar, jogar, ou ainda, dormir – disse o Miguel já muito cansado.
Responde o Dodô:
- Vou cantar-te uma canção para adormeceres. Deita-te e fecha os olhos.
- OK! – disse o Miguel, com os olhos pesados.
E o Dodô cantou para o Miguel adormecer:
- ♫…Dorme, dorme, Miguelinho, dorme, dorme, meu fofinho…♫…♪

Beatriz Querido, nº 5

A FESTA

Numa das suas viagens à ilhas Maurícias, o rapaz decidiu procurar um Dodô seu amigo, que sabia estar naquela ilha há uns meses.

Quando já estava a pensar desistir, o acaso fez com que se cruzassem num bar da praia.

     - Que fazes tu por aqui? - perguntou o Dodô, muito espantado.
     - Vim passar uns dias de férias. Mas andava á tua procura - respondeu o rapaz.
     - Que felicidade podermos pôr a conversa em dia!
     - Na verdade podíamos fazê-lo na festa de máscaras que vai decorrer logo no hotel onde estou hospedado.
     - Uma festa de máscaras! - exclamou o Dodô.- Adoro festas de máscaras! - de que vais mascarado?
      - Eu vou mascarado de Dodô.
      - De Dodô? Como vais fazer isso? - perguntou o pássaro admirado.
      - Vou comprar ali na loja dos disfarce um fato de penas cinzentas e compro um bico amarelo, mas pinto a ponta. Tu também tens de te marcarar? - perguntou o rapaz.

- Vou mascarado de avestruz.

     - Ok. A festa será muito divertida. E tu, como vais mascarado de avestruz? - perguntou o rapaz.
     - Vou buscar o fato ao abrigo onde fico.
     - Posso ir contigo?
     - Tudo bem. A caminhada será longa, mas tu estás de férias e podes aproveitar para conhecer a ilha.
     Chegada a hora da festa, Dodô e o rapaz apresentaram-se muito bem preparados.
     - Adivinha-se uma noite muito diferente- declarou o rapaz.
     - Aqui, na ilha, as festas são sempre muito divertidas. Há muita música, muita comida e muita animação.
     - Queres ir dançar?- perguntou o rapaz
     - Claro que sim. Vamos.- respondeu entusiasmadamente o Dodô.
     No fim da festa, todos se tinham divertido e o mais engraçado é que ninguém reconheceu o verdadeiro Dodô. E o rapaz, que ia mascarado de Dodô, recebeu toda a a noite muitos elogios por ser uma lindíssima «ave rara»!

Ruben Nazaré

O desenho do Gonçalo, nº 11

ANO INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE III

2010-04-30T00:22:00.005+01:00

Dodô- No Rasto do Pássaro do Sono

Fomos ao Teatro! O 6º C e o 5º E foram ao teatro ver a peça «Dodô- No Rasto do Pássaro do Sono», de Joseph Danan, num trabalho conjunto do TEATRO DA RAINHA e da companhia MAU ARTISTA, do Porto. A peça foi representada na antiga lavandaria do Hospital Termal.

Dodô ( Raphus cucullatus) era um pássaro que existiu há cerca de 200 anos nas ilhas Maurício, Reunião e Rodrigues, no Índico. Digo era, porque não existe mais… Dodô era uma ave que se tornou extinta desde o século XVIII.

Como a extinção de qualquer espécie não se dá sem graves prejuízos para outras espécies, a árvore-dodô, também conhecida por Calvária ou Tambalacoque (Syderoxylon grandiflorum) está também em risco de desaparecer. Segundo a teoria de um ecologista americano (Stanley Temple), o dodô alimentava-se das suas sementes e estas só germinavam depois de passarem pelo aparelho digestivo daquela ave. Hoje, existem apenas 13 exemplares de Calvária no mundo e têm mais de 300 anos de idade.

Parece que mais recentemente se conseguiu o mesmo efeito, fazendo com que as sementes fossem ingeridas por perus, que não gostam do fruto da árvore mas comem as suas sementes… Porém, pelo menos até 2006, ainda não se tinha conseguido a germinação das sementes e a sua consequente propagação.

Outras teorias dizem que a árvore foi-se extinguindo com a introdução de outras espécies- porcos e macacos, por ex.

A peça que fomos ver visa alertar as nossas consciências para as espécies que se encontram em vias de extinção e para as suas consequências. A peça que fomos ver é um alerta para a importância da Biodiversidade.

Esta história passa-se numa ilha do Oceano Índico, mas, na verdade, podia passar-se em qualquer parte do mundo, pois por toda a parte há espécies em vias de extinção, devido à acção do Homem. E não são só os animais que estão em risco, é toda a Natureza e o próprio Planeta que sofre e não pára de se queixar… Cabe-te a ti cuidar dele com muito carinho, para que possas ainda ver todas as maravilhas que ele te oferece.

O Teatro é um universo cheio de magia. Aqui, tudo é possível… Inventar espaços, mudar rapidamente de lugar, “esticar” e “encolher” o tempo, ir ao futuro e regressar ao passado, fugir à realidade, acompanhar o sono e os sonhos das personagens e reinventar os nossos próprios sonhos. Aqui, é possível partir à aventura…

Este é o primo do Dodô,
o Solitário de Rodrigues. O Dodõ já não existe...

Neste dia foi possível sorrir e dar gargalhadas… e também ficar sério e reflectir no nosso papel no Mundo.

Se quiseres, deixa nos comentários a tua opinião sobre a peça que viste e a história que te foi contada- a história do DODÔ!

Exposição sobre o Paul de Tornada e Lagoa de Óbidos

Trocando opiniões sobre a exposição...

e observando com atenção...

E no final algumas brincadeiras para a fotografia...

AS PALAVRAS OBRIGATÓRIAS

2010-04-21T20:02:00.009+01:00

.

Um exercício de escrita que gosto de propor aos meus alunos é o da "PALAVRAS OBRIGATÓRIAS". Peço-lhes que escrevam um texto, poético ou não, em que, obrigatoriamente, empreguem um determinado conjunto de palavras. Depois... é engraçado ver os diferentes caminhos que as palavras seguem, rumo a diferentes contextos, conforme a imaginação e criatividade de cada um.

Eis alguns exemplos com as seguintes palavras: magia, coração, vida, poesia, jardim, natureza, beleza, menino, alegria, balão, fantasia.

Primavera

Quando a Primavera chega

tudo se enche de alegria

e todo o jardim

fica coberto de magia.

O menino sai para a rua

para brincar com o balão

a Primavera fica contente

tem um grande coração.

O menino fica contente

com aquela natureza,

há muitas flores

e tudo é uma beleza.

E na vida do menino

tudo mudou,

quando a Primavera

ali chegou.

E no fim desta poesia

tudo era fantasia!

Mariana Leal, nº 22- 5º E

O CONCURSO DE POESIA

Era uma vez um menino que gostava de escrever poesia. Fazia poesia sobre a natureza, a alegria e a fantasia. Quando escrevia, tinha alegria no coração.

Certo dia, o menino viu um panfleto de um concurso de poesia, e lá vinha escrito: « O concurso realiza-se no Jardim do Parque, no dia 4 de fevereiro, às 15h. Se quiser mais informações, consulte o site http://www.concursopoesia.pt/».

O menino foi logo a correr contar à mãe e perguntou-lhe:

- Mãe, posso entrar num concurso de poesia? Entrar num concurso de poesia é o sonho da minha vida...

- Claro, filho, quando é?

- É no domingo, faltam dois dias. Tenho de preparar-me!- respondeu o menino.

Lá passaram os dias e o menino não parou de treinar.

Chegada a hora do concurso, o menino escreveu uma poesia com magia. Entregou-a e os juízes disseram:

- Tu fazes poesia com tanta magia e com tanta beleza, que ganhaste!!! Toma um balão, é o teu prémio!!!

Beatriz Querido, nº5- 5º E

O Balão

Balão, balão,

Vem aí o Verão.

Com magia

E alegria

O Verão

Entra no coração.

A Natureza a crescer

O tempo a aquecer

E o menino

Começa a comer.

A beleza do Verão

Alegra-nos o coração.

Com o jardim a brilhar

Não há poças para molhar.

Balão, balão,

Vem aí o Verão!

Diogo António Marques, nº 7- 5º E

O MENINO

Era uma vez um menino que ia a passear na rua e, quando viu um jardim cheio de flores, achou logo que devia ser o seu local secreto.

O menino adorava a natureza, e sempre que a via, pensava que o seu coração ia rebentar de alegria.

Certo dia, o menino foi dar uma volta ao parque e parou no lugar dos balões. Comprou um balão que ele achou que era a maior beleza que já tinha visto. Mas tudo não passava de uma fantasia para a sua vida ficar mais engraçada.

O menino tinha magia no coração e por isso dedicou-se à poesia. O menino escreveu uma poesia que era assim:

As rosas são vermelhas

Lindas de encantar

Eu tinha razão

Vamos todos amar.

Ruben Nazaré, nº 26- 5º E

Também houve quem quisesse fazer homenagem à Primavera, escrevendo este bonito texto:

Nova, bela e leve!

Chegou a Primavera!

Vem de lindos sapatinhos

para dançar

espalha alegria

por onde está a passar.

Espalha lindas flores

por todos os prados

que dançam com as árvores

formando grandes bailados.

Ilumina o Sol

pára as nuvens e o vento

Vai-se embora o Inverno

que é tão barulhento.

Nova, bela e leve!

Chegou a Primavera!

Sónia Lucas, nº 27- 5ºE

EXPOSIÇÃO DE CHAPÉUS

2010-03-11T17:11:00.005Z

Os chapéus que vêem nas imagens estão em exposição na nossa Escola e foram imaginados e confeccionados pelas turmas do 6º ano nas aulas de EVT.

A palavra chapéu provém do latim capellu, diminutivo de cappa ( peça usada para cobrir a cabeça ) e mais tarde do francês chapel (actualmente "chapeau").

Os primeiros modelos de protecção para a cabeça surgiram por volta do ano 4000a.C. no antigo Egito, na Babilónia e na Grécia, onde o uso de faixa na cabeça tinha a finalidade de prender e proteger o cabelo. A faixa estreita colocada em torno da copa dos chapéus da actualidade (a fita ou bandana) é algo que ficou desse primeiro tipo de protecção para a cabeça.

Ao longo dos tempos essas faixas foram evoluindo para outras formas como tiaras, turbantes e até coroas.

Usado por nobres, sacerdotes, guerreiros, etc. o chapéu era considerado como um símbolo de autoridade e distinção social ou profissional. Ainda hoje, as pessoas que ocupam determinados cargos ou exercem determinadas profissões usam chapéus específicos: bispos, cardeais, soldados, marinheiros…

O "Pestasos" que vem da antiga Grécia é o primeiro chapéu com aba que se conhece.

Depois da Renascença (século XIV - XVI), os chapéus masculinos adquiriram diversos formatos, sendo ricamente enfeitados e usados pelos homens poderosos. É nesta época que surgem as boinas, na Itália, constituídas por uma peça circular, de tecido franzido lateralmente, contendo uma faixa por onde passava um cordão ajustável.

Durante a Revolução Francesa (1789 - 1799), surgiram os chapéus de copa alta de formato côncavo, que se desenvolveram até darem origem às cartolas. Em 1900, o chapéu de feltro, de lã ou pêlo era o mais popular, aparecendo alguns anos depois os chapéus de palha, os do tipo marinheiro, etc.

Após a Revolução Francesa (1800), surgiram os gorros com abas largas, dotados de uma fita ou faixa que dava um nó abaixo do queixo. Em 1860, esses gorros foram substituídos por chapéus de tecido ou outros materiais que eram presos à cabeça com alfinetes ou grampos. No início do século XX, os volumosos penteados da época originaram chapéus de grande dimensões, que cobriam os penteados.

Contra o sol, contra o frio, contra o vento, ligado a cargos ou profissões, o chapéu é também um acessório importante de vestimenta para caracterizar a personalidade de uma determinada pessoa através de suas diferentes formas, materiais e cores.

Alguns nomes de chapéus e acessórios para a cabeça: Barrete, boina, boné, bicorne, capuz, carapuça, chapéu de coco, chapéu de cozinheiro, chapéu de palha, coifa, gorro, panamá, touca, tricórnio, turbante, véu…

Chapéus famosos: Quem não se lembra do chapéu do Charlot? E do chapéu de Fernando Pessoa? E do chapéu de Napoleão? E dos chapéus dos irmãos Dupont e Dupond das Aventuras de Tintin? E do chapéu do Sherlock Holmes? Tantos…tantos…

E quem se lembra de uma canção que fala de um chapéu? " O meu chapéu tem três bicos..."

E quem conhece uma frase que ficou célebre no cinema português do anos 40?

UMA AVENTURA... LITERÁRIA 2010 II

2010-03-04T21:53:00.006Z

Hoje proponho-vos novas aventuras. Vamos até à Serra da Estrela fazer umas brincadeiras na neve, vamos conhecer o Sr. Manuel que gostava muito de favas, vamos partir para uma floresta onde há umas criaturas deveras estranhase com nomes esquisitos , vamos entrar num mundo mágico e enorme e ...depois regressamos ao Ministério da Educação onde tudo pode acontecer... É o nosso destino... : )))

UMA AVENTURA NA NEVE

Num dia de muito frio, eu e os meus primos, o João e o Zé, decidimos ir para a Serra da Estela.

Quando chegámos, O Zé sugeriu que fizéssemos um boneco de neve. Passámos a tarde toda à procura de uns bons paus que servissem para os braços do nosso boneco, até que acabou por escurecer.
O João, que era o mais velho, começou a ficar preocupado. Tínhamos de ir para casa. Então, naquela escura e fria noite, começámos a andar à procura do caminho certo.

Eu estava cheia de frio (acho que não era a única) e comecei a pensar numa solução para regressarmos rapidamente a casa. “ Podíamos seguir as pegadas que deixámos para trás…” Olhei para trás e não vi nada, por isso continuámos a andar, sem saber por onde íamos.

Estávamos quase a adormecer, ali, no meio da neve e, quando demos por nós, o Zé, que era o mais novo, tinha desaparecido.

O João pensou que, se nos separássemos, encontraríamos o Zé mais depressa. Eu respondi que não, pois assim também nós nos perderíamos.

Continuámos a caminhar e encontrámos o Zé debaixo de um pinheiro. Aproximámo-nos dele e reparámos que tinha adormecido de cansaço. O João pegou nele ao colo e continuámos o nosso caminho.

Mais à frente, encontrámos uma cabana com um velhinho à porta. Perguntámos-lhe se podíamos passar lá noite e o velhinho disse que sim, mas como tinha apenas uma cama a mais, tivemos que dormir os três na mesma cama.

No dia seguinte, eu e o João acordámos com o Zé aos saltos na cama. Olhámos pela janela na esperança de estar tudo iluminado pelo sol. Estávamos muito enganados, pois estava uma tempestade nunca antes vista. O céu estava escuríssimo e, quando saímos de casa, tínhamos neve até à cintura, por isso voltámos logo para casa do velhinho.

Enquanto a tempestade não passava, jogámos com umas cartas que o velhinho lá tinha.

Passaram horas e horas e a tempestade não passava. Estávamos muito aborrecidos e preocupados com os nossos pais. Até que o velhinho teve de sair de casa e não nos deixou ficar ali sozinhos.

Mal saímos de casa, a tempestade ficou pior e o Zé até ficou enterrado. Para o tirarmos da neve, tivemos de fazer um buraco à volta dele.

Quando já não podíamos andar mais, encontrámos um pinheiro, que já tínhamos visto uma vez ou outra, e subimos lá para cima, para escaparmos à neve.

A tempestade ficava cada vez pior, e tínhamos que tentar regressar antes que a neve nos chegasse ao pescoço.

Tanto andámos, que encontrámos uma outra árvore que nos era familiar. Era a figueira onde brincávamos no Verão, mas agora estava cheia de neve. Todos pensámos que estávamos perto.

Continuávamos cheios de frio quando, de repente, vimos o jipe da minha mãe passar por nós, mas ela não nos viu pois nós estávamos quase enterrados na neve. Tentámos correr atrás do carro, mas não correu lá muito bem porque tínhamos as pernas enterradas. Por isso, seguimos os faróis e o rastro do carro, apesar de estar nevoeiro. E foi assim que conseguimos regressar.

Após o ralhete de meia hora pelos adultos, fomos compensados de estarmos dois dias perdidos na neve, com um saboroso chocolate quente.

Matilde Afonso, Nº 22 – 6º C

UMA AVENTURA NA QUINTA

Numas lindas férias de Verão, as cinco amigas inseparáveis – Margarida, Inês, Mariya, Matilde e Beatriz - foram para a quinta do Senhor Manuel passar férias. Elas andavam excitadíssimas, pois nunca tinham estado numas férias sem os seus pais, sempre com as suas manias das preocupações.

     Quando chegaram à quinta, ficaram desanimadas pois pensavam que era uma daquelas quintas com uma piscina, um casarão e cavalos. Mas naquela, só havia vacas e porcos e, em vez de uma piscina, havia um lago sujo que, segundo a lenda que se contava, estava assombrado por uma criatura de vinte metros e com o nome de “ O Terror”.
     As amigas deram os bons dias aos Senhor Manuel e instalaram-se me cabanas minúsculas, de madeira podre, onde abundavam ratos e insectos por todo o lado. As raparigas viram a sua vida a andar para trás…
     O Senhor Manuel serviu-lhes o pequeno-almoço: papas de milho e favas à maneira do Manuel! Aí, sim, as raparigas ficaram enjoadas das férias e da especialidade da casa!
     Para passarem o tempo, a Inês e a Beatriz decidiram ir passear para o lago. Passaram as horas, chegou a noite, e elas ainda não tinham chegado. A Mariya pensou que estariam a escapar-se dos restos do almoço para o jantar…
     De repente, aparece a Inês a gritar, pois a Beatriz tinha desaparecido. As quatro raparigas pensaram logo no pior: «Será que o “ Terror” tinha puxado a Beatriz para dentro do lago…?»
     As meninas ficaram em silêncio por uns minutos, até que …a Matilde teve uma ideia! A Matilde propôs irem todas procurar a Beatriz ao lago e ver o que se passava. Estavam todas a tremer de medo, mas não podiam ficar sem fazer nada, pois a Beatriz era uma delas.
     Pela calada da noite, foram as quatro raparigas até ao lago.
     Passado algum tempo de caminhada, ouviram uns gritinhos muito agudos ecoando debaixo de água. Sem pensarem duas vezes, saltaram para dentro de água, mesmo estando barrenta, e viram a Beatriz junto a um rochedo.
     Subiram todas à superfície e a Beatriz contou que tinha ido atrás de uma das suas pulseiras da sorte. As amigas abraçaram-se e foram procurar a pulseira da Beatriz.
     Quando mergulharam, procuraram, procuraram e procuraram, até que a Margarida, a mais curiosa de todas, viu uma coisa a brilhar. Foi chamar as suas amigas e elas, excitadíssimas, lá foram. E qual não foi o espanto delas quando viram um saco cheio de diamantes de todos os tamanhos, formas e cores. Levaram o saco à superfície.
     As raparigas foram à Câmara da vila para entregar os diamantes ao Presidente. O Presidente contou – lhes que os antigos deviam ter inventado a lenda da criatura “ O Terror”, para ninguém entrar no lago e roubar os diamantes.
     Os diamantes foram para um museu e as cinco raparigas apareceram no jornal da vila.
     Agora, com a recompensa que ganharam, elas gozam as férias, calmamente, num hotel de luxo, como sempre sonharam.

Rita Nunes Campos, nº26 – 6º C

A MISSÃO IMPOSSÍVEL

Era uma vez uma aldeia das florestas, que existia há mais de quinhentos anos. Mercáloro, o herói da aldeia, vivia com uma inquietação. Todos os meses esta aldeia era atacada pelos dragões e era queimada por eles. Muita gente morria, muitas casas eram destruídas, reconstruídas outra vez. «Isto tem de acabar», pensava Mercáloro.

     Um dia, ele foi ao sótão da sua casa, abriu um roupeiro e encontrou uma espada maligna. Logo que tocou nela, teve visões dos dragões que atacavam as aldeias. Foi ter com o seu amigo génio, Delíroco, e perguntou-lhe sobre a espada.
     - Isto é e espada dos reinos assombrados, e se os dragões a apanharem, poderão abater o mundo de maneira cruel. Só pode ser destruída na Montanha de Lava onde está Lavártico, dragão da destruição. Temos de ir lá para destruir esta espada – explicou Delíroco.
     E assim foi Mercárloro despedir-se da família e da mulher, tal como Delíroco fez. E receberam prendas: Delíroco, um arco, e Mercáloro, uma espada da luz.
     Estes homens galgaram campos e encontraram desafios, mas não havia quem os fizesse parar.
     A viagem foi longa. Travaram uma batalha com os Trolls de Legati, ilha dos vampiros. Lutaram intensamente, mas não foi possível vencê-los. A certa altura…
     - Ei, Mercáloro, passamos-lhes entre as pernas e despistamo-los nas grutas – disse Delíroco.
     E o plano foi um sucesso.
     As grutas eram escuras e iluminaram o caminho com o brilho das espadas das malícias. Era um labirinto e não estavam a conseguir descobrir o caminho até encontrarem uns anões que os guiaram até à saída.
     A fome era muita, mas conseguiram chegar à zona da Montanha de Lava. Ma como conseguiriam lá entrar sem serem vistos por Lavártico?
     A guardar a entrada estava Melob, a gigante aranha. Controlaram-na, lutando, e chegaram à montanha. Lavártico era um dragão perspicaz e atento, por isso os homens esconderam-se na barriga de Melob.
     Era o momento de acabar com a espada. Já estavam ao pé lava, mas…apareceu Lavártico e detectou-os! Irritado, cuspiu fogo e Melob morreu. Delíroco atirou uma seta para o pescoço do Dragão e, logo que isso aconteceu, Mercáloro lançou a espada maligna para a lava.
     Tudo começou então a desmoronar-se e Lavártico morreu. Mercáloro e Delíroco tiveram o mesmo fim.
     O mal e o ataque nas montanhas desapareceram e as pessoas ficaram tristes com a morte dos heróis. Ma s a sua morte não tinha sido em vão e passaram a chamar-lhes os “Destruidores de dragões”.

Francisco Luís, nº 8 - 6º C

UMA AVENTURA NUM MUNDO MÁGICO E ENORME

Eu vou contar a história de um homem que tem o nome de Jim. Jim não é igual aos outros, ele é paraplégico, mas apesar disso ele faz tudo como um homem normal.

     Jim entrou num centro de batalha, onde havia tecnologia da mais avançada para 2014. Ele foi recrutado para contactar com o povo que havia fora da fortificação. Eles eram enormes! O tamanho normal dos adultos era de dois metros e setenta e cinco centímetros! Também eram de um verde azulado e com tranças enormes.
     Jim demorou quatro meses para estar pronto para a sua missão, e passados os quatro meses foi para o meio da floresta. Ele estava lá para ir proteger os dois cientistas que iam fazer análises àquelas árvores, muito estranhas e enormes. Pois, esqueci-me de dizer que o mundo, para lá da fortificação, era muito estranho…
     Quem estava na fortificação estava lá para recolher o tipo de pedra mais raro – um quilo valia dez biliões de dólares.
     Enquanto Jim defendia os dois cientistas na floresta, foi-se também aventurando por ali dentro. E não é que lhe aparece um animal enorme, mesmo enorme? O animal era parecido com uma pantera, mas à frente tinha quatro patas em vez de duas e era maior que uma pantera.
     Jim, corre, e corre, para não ser apanhado, até que encontra a casa mãe do povo com quem tinha de contactar, e lá se refugia. Eles viviam todos numa árvore enorme, como tudo o resto.
     Ele e o Rei daquele povo foram falar. O Rei do povo decide mandar a sua filha, Racha, ensiná-lo e educá-lo como um ser daquele povo.
     Jim era um homem e não podia viver ali com aquele corpo. Então pediu à Xamã do povo que o pusesse no corpo de um ser morto. Então ele é transformado num dos seres daquele povo.
     A aprendizagem acabou e ele tinha passado a defender aquele povo e não os homens. Não devia faltar muito até serem atacados pelos homens e pelas suas máquinas, pois era o povo que tinha a pedra e era por isso que Jim tinha sido recrutado
     – Além de proteger os dois cientistas, deveria descobrir onde guardavam a pedra que os homens queriam.
     Aquele povo chamou todos os seres da sua espécie para combaterem os homens. Eles vencem e Jim, agora com o nome de Jaco, fica a viver lá para sempre, até morrer.
     Antes de morrer também casou com a filha do Rei, Racha, o que fez com que ele se tornasse no chefe do exército daquele povo.

João Francisco Vidigal Marques, Nº 13 – 6º C

NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO TUDO PODE ACONTECER...

     Foi numa tarde de Verão que tudo aconteceu!

     A Teresa e a Luísa estavam muito aborrecidas por não verem os rapazes há muito tempo. A Teresa decidiu ligar ao Pedro e a conversa desenrolou-se assim:
     - Olá, Pedro! Temos de combinar alguma coisa para esta tarde. Eu e a Luísa não aguentamos mais sem uma aventura e o clima aqui em casa não está muito agradável -disse a Teresa.
     - Podemos aproveitar para ir ao Ministério da Educação. Não te esqueças que temos de fazer aquela entrevista de Área de Projecto, para concluirmos o trabalho logo no inicio do próximo ano lectivo e até pode ser que se sinta no ar o cheiro de aventura - sugeriu o Pedro a rir.
     - Está bem! Vou contar à Luísa, e por favor liga tu ao João e ao Chico. Beijos.
     A Teresa foi contar à Luísa e por sua vez o Pedro ligou aos rapazes, João e Chico.
     Quando acabaram de almoçar encontraram-se no bar “Praia Mar”. Era um bar simples, com uma dúzia de mesas e com uma vista espectacular para o mar.
     Depois de terem bebido qualquer coisa, prosseguiram caminho para o Ministério da Educação. Pararam um pouco antes de entrarem naquele enorme edifício. Encheram-se de coragem, respiraram fundas umas dez vezes, deram três pulinhos para descontrair e por fim lá entraram. Assim que passaram a porta, pareceu-lhes logo que havia algum alvoroço…
     Foram recebidos pela secretária da Ministra da Educação que os avisou que não era um dos melhores dias para visitas, pois a Ministra tinha caído e tinha ficado mal, sendo necessário transportá-la ao hospital. Os amigos permaneceram calados durante alguns segundos e, de repente, ouviram a sirene da ambulância, que já levava a senhora Ministra.
     Foi então que o Pedro perguntou à secretária, virando-se para ela:
     - Para que Hospital vão? Nós também queremos fazer-lhe companhia, pois a senhora parece estar muito nervosa.
     - Vamos para o Hospital da Cruz Vermelha. Querem boleia?
     - Agradecemos muito! – exclamou o Chico.
     No caminho, a secretária recebeu um telefonema do Primeiro-ministro que a fez ficar calada e carregar no acelerador.
     Chegados ao Hospital, de passo apressado, com o dossiê debaixo do braço, a secretária tentava chegar junto à Ministra da Educação, esquecendo-se dos jovens.
     Iludindo a vigilância dos seguranças, um homem estranho aproximou-se da secretária, dando-lhe um encontrão, e começaram a voar papéis por todo o lado. Os cinco aproximaram-se e ajudaram-na a juntar os documentos.
     De repente, a secretária grita desesperada:
     - Onde está? Onde está?
     - Falta alguma coisa? – pergunta a Teresa admirada.
     - Sim, o que a Ministra tem de assinar, agora! É urgente! O que dirá a Editora? O que dirão os telejornais e os jornais e os professores e os pais e os alunos? Oh, meu Deus! – exclama a secretária aflita.
     Perplexas, as gémeas tentaram acalmar a agitadíssima senhora, enquanto o Pedro, o Chico e o João se separavam pelos corredores infindáveis, à procura do ladrão.
     Através de um espelho, viram o homem que dera o encontrão à secretária. O ladrão dobrava cuidadosamente os documentos colocava-os no bolso da algibeira.
     Sorrateiramente, o Pedro denunciou-o aos seguranças e, para grande espanto de todos, quando o homenzinho se viu rodeado, encolheu os ombros dizendo:
     - Já descobriram tudo? Paciência! Eu não queria fazer mal a ninguém. Só queria ficar famoso e ganhar algum dinheirito vendendo este livro directamente à Editora, como se tivesse sido eu a escrevê-lo, percebem? E para que quer uma Ministra o manuscrito da próxima Aventura?! Para que lhe serve num Ministério um livro de aventuras? Para nada! Para nada!
     Coitado! Afinal, parece que o homem não regulava muito bem da cabeça…
     No final do dia, regressaram a casa, não sem antes combinarem uma outra ida ao Ministério da Educação para fazerem a tal entrevista…

Maria Margarida Graça, nº 18- 6º C

CONCURSO UMA AVENTURA...LITERÁRIA 2010 - I

2010-02-27T18:46:00.009Z

Foram nove os textos do 6º C que seguiram a semana passada para o Concurso «Uma Aventura...Literária 2010», promovido pela Editorial Caminho.

Subordinados ao tema " Uma aventura", durante algumas aulas os alunos criaram os seus próprios heróis e "meteram-nos em trabalhos" ou imaginaram novas peripécias para serem vividas por heróis já bem conhecidos doutras aventuras. Por vezes, foi até difícil que alguns se "libertassem" das influências recebidas através de leituras recentes ou mesmo de algum filme mais emocionante exibido recentemente nas nossas salas de cinema...

E como todos gostam de uma boa aventura, aqui ficam as primeiras quatro... Nem o Ministério da Educação escapou...

UMA AVENTURA EM S. PAULO

Foto: blogmotor.net/.../07/parapente-e-paramotor.jpg

Há alguns anos atrás, um grupo de amigos constituído pelo Mateus, pelo João, pela Mariana, e pela Joana, participaram num concurso Sumol e ganharam uma viagem a São Paulo, no Brasil.

Quando lá chegaram, ficaram fascinados com a cidade, por ser tão grande. Ao chegarem ao hotel, decidiram que os rapazes ficariam num quarto e as raparigas noutro.

Como tinham levado o dinheiro que andavam a poupar, foram andar de “asa delta” e tiveram sorte, pois os rapazes já sabiam direccionar aquilo. Cada rapaz levou uma rapariga e sobrevoaram São Paulo. Durante algum tempo sobrevoaram o mar.

Enquanto sobrevoavam a cidade, repararam que um grupo de homens estava a roubar uma mala a uma senhora, mas como é óbvio, não puderam fazer nada.

Depois de chegarem à praia foram dar um mergulho e voltaram para o hotel.

Nessa noite havia um leilão no hotel e eles foram espreitar.

Entraram dentro de uma sala e esconderam-se. Havia uma porta ao lado, o Mateus caiu e ficou com a cabeça do outro lado. Então reparou num monte de caixas que diziam “Pele de Cobra”, “Ouro”, “Diamantes”, “Amazónia” e ele pensou que só podiam pertencer a contrabandistas. Chamou os amigos e entraram todos lá para dentro. Nisto, veio uma brisa que fechou a porta e os amigos assustaram –se. De repente, abriu-se uma porta do outro lado da sala e a Mariana reconheceu os homens. Eram os mesmos do roubo da mala e traziam um caixote cheio de objectos roubados. O grupo de amigos escondeu-se o mais depressa possível e a Joana reparou que eles se tinham engravatado como os empresários.

O João apercebeu-se que um deles entrara na sala de leilões e levava a mala lá para dentro, o Mateus saiu, espreitou para dentro da sala e viu que eles estavam a leiloá-la.

Chamou os amigos e ligou à polícia que veio de imediato. Eles contaram o que tinham visto quando estavam a andar de “asa delta” e que tinham reconhecido os mesmos homens ao espreitarem para dentro da sala de leilões. Então, o Mateus que entretanto tinha caído, viu as caixas e depois os ladrões a entrarem na sala, o grupo de amigos muito assustados, foi saindo aos poucos.

Depois, o chefe da polícia perguntou como os poderia recompensar, eles pensaram muito bem e decidiram que queriam um apartamento T4 com vista para o mar.

E assim, os quatro amigos puderam ficar mais um mês no Brasil!

António Carriço, Nº 3 – 6º C

UMA AVENTURA NA PRAIA

Num dia de sol, estava eu na praia com os meus amigos João, Raquel e Susana. Eu, o João e a Susana fomos dar um mergulho, enquanto a Raquel se bronzeava para ficar gira para os rapazes.

Quando chegámos à toalha para nos secarmos, reparámos que a Raquel não estava lá e começámos a ficar preocupados. Eu pus a hipótese de ela ter ido ter com rapazes; a Susana pôs a hipótese de ela se ter ido embora e não se ter lembrado de nos avisar; e por último o João pôs a hipótese de ela ter sido raptada. Quando o João colocou esta hipótese, fez-se um momento de silêncio…

- Acho que é melhor deixarmos isto tudo para amanhã, pois já se faz tarde – disse eu.

- Concordo-afirmou o João.

- Está bem, encontramo-nos na padaria em frente à casa da Raquel, pois é muito possível ela estar já neste momento a ver televisão no sofá.

E assim foi, deixámos para outro dia a investigação.

No dia seguinte, lá estávamos todos reunidos em frente à casa da Raquel. Tocámos à campainha e apareceu-nos uma senhora muito bonita.

- O que é que querem, meus meninos? – perguntou a senhora.

- Nós queríamos saber se a Raquel está em casa.

- Não! Eu pensava que ela tinha ficado em casa da menina Carolina!- exclamou admirada.

- Claro que ficou em minha casa!– disse eu com as bochechas vermelhas.- Mas deve ter saído sem eu dar por isso… Que tontice a minha! – acrescentei.

- Então adeus! – disse a senhora.

- Adeus! – dissemos em coro.

Quando chegámos à praia para procurarmos o rasto da Raquel, percorremos toda a praia excepto o lado esquerdo pois tinha fama de se chamar “O Lado dos Infernos”.

- Vamos – disse o João.

- Não, tenho medo! – exclamou a Susana.

O João puxou-a por um braço e seguimos o nosso caminho. Procurámos…procurámos até que vimos uma sombra. Aproximámo-nos e …não era mesmo a Raquel!?

- O que é que te aconteceu? – perguntei eu espantada por vê-la.

- Nada! Espera, onde estão os rapazes? – perguntou a Raquel.

- Quem? Os raptores?– perguntei eu.

- Esqueçam, estava só a sonhar! Já vos disse que estas pedras são boas para dormir? -perguntou ela com ar de gozo.

Quando a Susana já estava preparada para lhe bater, eu disse logo:

- Nem penses! Bem, o que interessa é que estás bem.

E assim ficámos felizes!

Carolina Morgado Carvalho nº4- 6ºC

... NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

Finalmente tinha chegado o dia em que a minha turma ia visitar o Ministério da Educação. De manhã, bem cedo, estava eu, os meus colegas e as minhas professoras de Estudo Acompanhado- a professora Lígia e a professora Vitorina - prontos para partirmos à aventura.

     No autocarro iam alguns colegas a ouvir música, outros a conversar e outros ainda a dormitar.
     Passado algum tempo chegámos ao Ministério da Educação e quem nos veio receber foi a secretária da ministra.
Após as apresentações, a secretária mostrou-nos a sala de reuniões, os escritórios, a biblioteca e, no final, também apresentou a ministra Isabel Alçada.
     A ministra levou-nos até à sua sala e conversámos todos acerca do que achávamos que deveria melhorar nas escolas. Falámos, falámos e falámos… e no final a senhora ministra deixou-nos à vontade para explorarmos mais um pouco daquela instituição.
     Formámos grupos para não nos perdemos naquele edifício enorme. Então, o grupo da Inês, da Beatriz, da Carolina e da Margarida foi ao local onde estavam os nomes das escolas do país; o grupo do Pedro, do António e do João foi aos escritórios saber quais os próximos eventos que se iriam realizar; o grupo do Miguel, do Francisco e do Gonçalo foi à biblioteca; o meu grupo vagueou, vagueou pelo Ministério, até que encontrámos uma sala que só tinha papéis e a colecção toda dos livros "Uma aventura…". A Rita, muito curiosa, começou a remexer os papéis e encontrou a autorização de publicação do próximo livro.

     Quando a Rita pegou no papel, chamou-nos logo e disse que tinha na mão um papel importantíssimo. A Mariya não estava a acreditar naquilo que via… Então, tirou o papel das mãos da Rita, dobrou-o e pô-lo no bolso das suas calças. Saímos da sala e fomos até ao pé das professoras, como se não tivesse acontecido nada.
     Ao chegarmos à sala, já estavam todos à nossa espera, pois íamos embora. Despedimo-nos da ministra e da sua secretária e partimos para a escola.

     Chegámos à escola por volta da hora do lanche e fomos para casa.
     A Mariya, quando chegou a casa, tomou um banho e meteu as calças para lavar, esquecendo-se que tinham o papel da autorização. No final de tomar banho, de se vestir e de lanchar, lembrou-se do papel, mas nessa altura já era tarde demais, pois a mãe já tinha ligado a máquina e o papel já estava todo desfeito.

     No dia seguinte, na escola, a Mariya contou-nos o que lhe tinha acontecido, pedindo-nos que guardássemos segredo. E assim o fizemos. Guardámos segredo, até ao dia em que a Mariya ganhou coragem e contou tudo à professora de Português. A professora compreendeu a história e disse que a Mariya tinha de telefonar para o Ministério da Educação e contar à ministra tudo o que tinha sucedido naquele dia.

     Após a aula, a Mariya e a professora foram telefonar à ministra Isabel Alçada e esta respondeu-lhes que já tinha reparado que lhe faltava um papel, mas que não tinha importância pois era uma cópia. Em seguida a Mariya veio ter connosco e contou-nos acerca do telefonema. Depois dessa conversa ficámos mais aliviadas do que nunca, e prometemos à professora Lígia que não se voltava a repetir.

Francisca Albano Coutinho nº7- 6ºC

UMA AVENTURA ESTRANHA

    Esta aventura começa numa noite quente, sem vento, e com as personagens a prepararem-se para dormir.

     - Boa noite…
     - Mãe, …mas essa passagem nunca foi descoberta?
     - Carolina, é só uma história, não quer dizer que exista mesmo um tesouro e uma passagem da nossa praia para essa ilha!
     - És mesmo criancinha, Carolina, não vês que são tudo invenções? – comenta o André com ar de troça.
     - Vá, meninos, já chega, vão dormir! Boa noite – diz o pai.
     A Carolina ficou convencida de que não era apenas uma história, mas isso é o que vamos descobrir…

     Na manhã seguinte, depois de estarem despachados, a Carolina e o André foram ter com a Margarida.
     - Olá a todos! – exclama a Margarida.
     - Olá, vamos é depressa para a praia! – diz a Carolina entusiasmada.

     Quando chegaram à praia, a Carolina estendeu a toalha e foi a correr para o mar. Dando um salto para a água, não é que vê o tesouro mesmo à sua frente?

     - Encontrei a caixinha que deve ter o tesouro! – grita ela.
     - Nós não somos parvos!
     - André, não sejas resmungão e vamos ver! – respondeu-lhe a Margarida.

     Quando entraram todos na água, viram que a Carolina tinha dito a verdade. Ficaram estupefactos! A Margarida reparou que havia uma espécie de maçaneta na caixinha e, quando a puxou para baixo, sentiram uma corrente a puxá-los.

     Ao aperceberem-se onde estavam…não queriam acreditar no que viam! À sua frente tinham uma ilha deserta com a água mais límpida que alguma vez viram, peixes e plantas maravilhosos, um céu azulíssimo com o sol a espreitar, uma brisa suave que sabia tão bem num dia tão quente, escorregas e piscinas naturais, uma floresta linda, enfim, não havia como descrever tal beleza!
     - Olha, golfinhos! – gritaram todos em coro.
     - Vamos lá nadar com eles! – propôs o André.
     - Margarida, vens? – pergunta-lhe a Carolina. Mas ninguém respondeu. Onde teria ela ido? Será que fora raptada? Mas para alívio de todos…
     - Venham lá, a água é tão quentinha, e os golfinhos são super meigos! – gritou-lhes a Margarida.

     O dia que passaram foi maravilhoso! Nadaram, escorregaram nos escorregas, brincaram, fizeram tudo e mais alguma coisa!

     Quando quiseram voltar, mergulharam e carregaram na maçaneta. Na ilha já estava a escurecer e tinham passado umas boas horas de diversão, mas algo de estranho aconteceu…
     - Foi tão divertido! – exclamou a Margarida.
     - Pois foi, mas lá, passaram horas, e aqui, só passaram cinco minutos! –comentou a Carolina.
     - Isto é um mistério por descobrir! – disse o André, armando-se em esperto.

     Os três amigos divertiram-se bastante, mas agora na praia. Jogaram futebol, badmington, à apanhada, às escondidas, nadaram… Só que …parecia-lhes que alguém os andava a espiar…

     Já de volta para casa, um homem seguiu-os e agarrou na Carolina. Todos entraram em pânico. A Margarida começou aos berros e o homem só a mandava calar.
     - Agora contem-me tudo sobre a ilha e porque é que vocês conseguiram entrar e eu não – quis saber o homem.
     - Nós não sabemos de nada…- respondeu-lhe a Margarida.
     - Não se armem em espertinhos! – ameaçou o homem.
     O André, durante a confusão, conseguiu fugir e chamar a polícia.
     - Mão ao ar! Pensavas que ias fugir por muito mais tempo? Vais mas é para o manicómio!- exclamou um polícia algemando o homem.
     - Mas esse homem é maluco? - pergunta o André, troçando.
     - Mais ou menos. Está convencido que na praia há uma passagem para uma ilha, e que há lá um tesouro! – respondeu o polícia.
      Os amigos entreolharam-se e perceberam que afinal havia mesmo um tesouro, mas na ilha, algures escondido.

     Quando chegaram a casa, contaram aos pais, que não acreditaram.
     - Vocês têm é uma imaginação muito fértil! – disseram os pais
     A verdade é que eles realmente viveram aquela aventura, e que só conseguiram ir à ilha duas vezes naquele Verão…

Mariya Marchenko, nº 21- 6ºC

ANDO A VIAJAR NA MINHA TROTINETE

2010-02-11T22:51:00.009Z

Na aula lemos e analisámos vários textos poéticos. Um deles foi este poema de Luísa Ducla Soares que nos fala da passagem do tempo e das diferentes fases da nossa vida.

A CAVALO NO TEMPO

Ando a cavalo no tempo,

anda o tempo a galopar.

Quando nasci fui bebé,

agora sei bem falar,

hei-de ser gente crescida
com força para trabalhar,

hei-de ter como os avós

muita coisa para lembrar.
Sempre a cavalo no tempo,

com o tempo a galopar.

Luísa Ducla Soares

A Cavalo no Tempo

Civilização Editora

Depois surgiu mais um desafio para o 5º E : “ Baseando-te no poema que acabaste de estudar, imagina um outro que comece assim: “Ando a viajar na minha trotinete”.

E há sempre quem esteja disposto a dar uma voltinha… Vvvvruuummmm!

Ando a viajar na minha trotinete
para chegar a casa à hora do jantar

senão levo um castigo e não fico contente
E depois do jantar vou dormir a chorar.

Matheus Martins, nº23

Ando a viajar na minha trotinete,

Querendo o mundo conquistar.

Ainda há pouco era pequena

Agora tenho que estudar
Para no futuro trabalhar.
Quando envelhecer,
Logo se vê o que vou fazer.
Sempre a viajar na minha trotinete
Querendo o mundo conquistar.

Laura Neto, nº 17

Ando a viajar na minha trotinete
na companhia da Susete.
Vamos na estrada a rolar
a rir e a cantar,
esperando que a alegria
não venha a acabar...

Duarte Vicente, nº 9

Ando a viajar na minha trotinete,
ando sempre a viajar,
uso protecção e capacete
para não me espalhar e me magoar.
Gosto de andar
sempre a apitar.
Na minha trotinete
é bom viajar
e para sempre recordar.
Ando a viajar na minha trotinete
ando sempre a passear
para tudo recordar,
comendo um croquete
em cima da trotinete.

Ruben Nazaré, nº 26

Ando a viajar na minha trotinete
como quem navega na Internet,

sou criança como muita gente,

sou alegre , amigo,

brincalhão inteligente.

Viajo com a minha trotinete,

de manhã a subir a montanha.

A minha trotinete muito velhinha

é de cor vermelhinha.

Qualquer dia já não consegue andar

e a qualquer momento vai parar.

José Domingos Correia, nº16

Ando a viajar na minha trotinete

Anda o mundo a girar

Quando andei pelo mundo

Não parei de fotografar.

Hei-de ver todos os continentes

De norte a sul sem parar

Hei-de ter muitas coisas
Para mais tarde relembrar

Sempre a viajar na minha trotinete

Com o mundo a girar.

Francisco Duarte, nº10

Ando a viajar na minha trotinete

A correr e a brincar

Com alegria e felicidade

Para mais tarde recordar.

Um dia serei velhinha

E lembrarei a minha infância

Como viajava de trotinete

Com firmeza e elegância.

Mariana Leal, nº 22

Ando a viajar na minha trotinete

Que tem as rodas a brilhar

Com o meu capacete

Não há perigo para enfrentar.

Ir ao Algarve na minha trotinete

Que alegria e emoção!

Comer um franguinho da Guia

E acompanhar com um pão!

Com a minha trotinete

A viajar por todo o Portugal

Passei no castelo de Óbidos

E comprei um belo postal!

Gonçalo Alves, nº11

Ando a viajar na minha trotinete
Anda a minha trotinete a viajar

Com o meu lindo capacete

Não há perigo a enfrentar.

Ir na minha trotinete

É uma grande emoção

A caminho da escola

Mas antes….tomar uma refeição.

Ando a viajar na minha trotinete

Anda a minha trotinete a viajar

Para o meu dia ser melhor

A aventura vai chegar.

Diogo António Marques, nº7

Como se pode ver, com o mesmo “mote”foi possível fazer diferentes “viagens”…

Mote- pensamento expresso em um ou mais versos para ser desenvolvido na glosa.

Glosa- composição poética em que cada estrofe acaba por um dos versos do mote.

ROSA LOBATO DE FARIA

2010-02-02T20:47:00.023Z

Morreu hoje, 2 de fevereiro, a actriz e escritora que deu a voz aos poemas e outros textos do nosso manual, gravados no CD-áudio. Dela, fica-nos a obra de que faz parte este "saboroso" poema já estudado nas nossas aulas.

GINJA, GOIABA E GROSELHA

Hoje vamos fazer compotas:
- Ginja! Goiaba! Groselha!

Saltem todas para o tacho

prà calda ficar vermelha!

A goiaba é do Brasil

faz um doce de encantar

parecido co'a marmelada

mas com outro paladar.

A groselha é europeia,

faz um doce requintado;

faz compota, faz geleia

dum vermelhinho rosado.

Mas a ginja essa pretinha,

tem um famoso sabor:

faz compota, faz ginjinha,

faz geleia e faz licor.

Rosa Lobato de Faria,

ABC DAS FLORES E DOS FRUTOS EM RIMA INFANTIL

POESIA PARA SER VISTA E POESIA PARA SER OUVIDA II

2010-01-30T18:36:00.012Z

Mais alguns caligramas e trava-línguas da Turma E do 5º ano.

O caligrama do Diogo Luís, nº7

A Adriana Santos recolheu estes trava-línguas que nos fazem "tropeçar " na língua e dizer muitos disparates...

Um grego é gago

Outro grogue é gagá

Tem um grego gagá

E um grogue gago

Tem também

Um grego grogue

E um gago gagá

Padre Pedro

Prega pregos

Padre Pedro

Se o papa papasse papa

Se o papa papasse pão

O papa papava tudo

Seria o papa papão

Disse você ou não disse

O que eu disse que você disse?

Porque se você disse

O que eu não disse que você disse,

Que disse você?

Há quatro quadros três e três quadros quatro

Sendo que quatro destes quadros são quadrados,

Um dos quadros quatro e três dos quadros três

Os três quadros que não são quadrados,

são dois dos quadros quatro e um dos quadros três.

POESIA PARA SER VISTA e POESIA PARA SER OUVIDA

2010-01-24T11:38:00.023Z

CALIGRAMAS

A turma E do 5º ano tem andado às voltas com o texto lírico.
Nas aulas falámos de Poesia para ser vista e de Poesia para ser ouvida. E vimos e ouvimos…Depois cada um foi à procura de outros trava-línguas e destrava-línguas e alguns inventaram os seus próprios caligramas.
E cá estão eles!

Sapateiro
remendeiro
come tripas
de carneiro.
Bem lavadas
mal lavadas
tudo vai
para o pandeiro.

Debaixo de uma pia
Está um pinto
Pinga a pia
Pia o pinto
Recolhidos pela Iara, nº12- 5ºE

Tenho uma cabra bilrada, chilrada, galrripatalhada;
Mandei-a ao senhor bilrador, chilrador, galrripatalhador,
Que ma bilrasse, chilrasse, galrripatalhasse,
Que eu lhe pagaria bilraduras, chilraduras, galrripatalhaduras.Qual é o doce que é mais doce
que o doce de batata doce?
Respondi que o doce que é mais doce
Que o doce de batata doce
é o doce que é feito com o doce do doce de batata
doce.
Sabendo o que sei
E sabendo o que sabes
E o que não sabes
E o que não sabemos
Ambos saberemos
Se somos sábios
Ou simplesmente saberemos
Se somos sabedores.
Num ninho de mafagafos
cinco mafagafinhos há!
Quem os desmafagafizar
um bom desmafagafizador será.

Se a aranha arranha a rã
Se a rã arranha a aranha,
Como a aranha arranha a rã?
Com a rã arranha a aranha?
Recolhidos pelo Wilson, nº 29

Menina das três meninas
Não sei qual delas é
Mandou-me aqui, não sei quem
Visitar não sei quem é
Sim, senhor, lá irei
Na rua não sei por onde
Visitar não sei quem
Que mora não sei aonde

Recolhido pela Diana Costa, nº 6

ANO INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE II

2010-01-13T19:37:00.007Z

A semana passada, a Rita , do 6º C, trouxe para a aula uma lenda da Venezuela e leu-a na aula de Estudo Acompanhado.Trata-se de uma lenda muito bonita e bastante colorida, que vos deixo aqui para todos conhecerem e que se integra bem neste tema da Biodiversidade.

A COBRA ARCO-ÍRIS

No início todas as aves do Mundo tinham penas cinzentas, sem uma única pluma colorida. Elas não se importavam nada de serem cinzentas. Um dia o corvo-marinho encontrou uma cobra morta à beira de um lago, com metade do corpo dentro de água. Era uma cobra arco-íris, com muitas cores vivas nas suas escamas brilhantes.
O corvo-marinho saltou para dentro de água e puxou a cobra para terra com o bico.
- Olha o que eu encontrei – disse a um pintarroxo que tinha parado à beira do lago para beber. – deve ter caído do céu.
O pintarroxo saltitou para junto da cobra para olhar para ela.
- Que cores encantadoras – suspirou ele. – Se eu tivesse uma destas cores nas minhas penas parecia um rei.
- Olha! – exclamou o corvo-marinho. – Algum do amarelo da cobra passou para o teu peito. Tens razão, agora pareces mesmo um rei.
O pintarroxo admirou o seu reflexo na água por um momento e depois levantou voo a chilrear:
- Olhem para mim! Olhem para mim! Já não sou cinzento!
Num abrir e fechar de olhos as margens do lago estavam repletas de aves de todos os tamanhos e feitios.
- Também quero algumas cores!
- Eu quero ser azul!
- Eu quero ser verde!
A íbis ficou com algum escarlate na plumagem. O tucano debateu-se pelo amarelo. O papagaio arrebatou algum verde e cor-de-laranja. O noitibó serviu-se de algum castanho e a garça cobriu-se de um branco espantoso.
O pintarroxo reparou que o corvo-marinho se limitava a observar a cena impávido, ainda cinzento.
- Não vais pegar em algumas cores? – perguntou – lhe confuso. – Afinal de contas foste tu quem encontrou a cobra.
- Sim, quando todos se tiverem servido – respondeu o corvo-marinho. – Não gosto desta confusão.
O sábio corvo-marinho esperou pacientemente até todas as aves terem partido a tagarelarem entusiasmadas e a exibirem as suas cores. Depois voltou a inspeccionar a cobra arco-íris. Não restavam muitas cores – aliás só sobravam algumas pintas brancas que a garça não tinha alcançado.
- Perdeste a oportunidade – disse o pintarroxo com tristeza. – Devias ter escolhido a tua cor preferida antes dos outros terem chegado.
- Não me importo de ficar com o branco – disse o corvo-marinho. – Afinal de contas não são as cores que fazem a ave e sim os seus pensamentos e acções.
O pintarroxo viu o corvo-marinho afastar-se a voar e, maravilhado perante a sabedoria da ave, prometeu a si próprio tentar seguir o exemplo do corvo-marinho. Apesar de estar deliciado com o seu novo peito amarelo!
As florestas da Venezuela estão cheias de aves de cores maravilhosas mas o nobre corvo-marinho ainda cinzento, com apenas algumas pintas brancas nas asas.
Livro – «Volta ao Mundo em 80 Histórias»
Autor – Saviour Pirotta
Ilustrador – Richard Johnson
Recolha feita por: Rita Nunes Campos, nº 26 - 6º C

ANO INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE I

2010-01-10T13:18:00.012Z

2010 é o Ano Internacional da Biodiversidade, iniciativa lançada pela Organização das Nações Unidas, em 2006.
Trata-se de uma campanha mundial de sensibilização para a importância de proteger todas as formas de vida e assim manter a riqueza e a variedade do mundo natural.

Biodiversidade ou diversidade biológica é a diversidade da natureza viva. Refere-se à variedade de vida do planeta Terra: diversidade genética, diversidade de espécies, diversidade de ecossistemas.

Calcula-se que existam cerca de 10 a 20 milhões de espécies no planeta, das quais apenas 10% são estudadas a nível científico.

O HOMEM é o principal responsável pela perda da biodiversidade, através das suas acções nefastas:

● Eliminação ou alteração de habitats;
● Poluição de águas, solo e ar causando graves alterações nos ecossistemas;
● Uso excessivo dos recursos naturais (p. ex. a elevada produção e uso de papel, que constitui uma ameaça às florestas);
●Actividades de sobre-exploração comercial e industrial - (caça/ captura a determinadas espécies para extracção de peles, chifres…; extracção de areias em meio marinho; pressão urbana…
● Introdução de espécies exóticas em diferentes ecossistemas, colocando em risco uma área, uma região ou até mesmo um país;
…

A principal consequência da perda da biodiversidade é a extinção de espécies que são irrecuperáveis e, naturalmente, profundas alterações ambientais com consequências económicas e sociais.

A espécie humana depende da Biodiversidade para a sua sobrevivência.

Está atento a este tema e às iniciativas que irão surgir. Talvez haja um projecto para ti.

FELIZ NATAL! BOM ANO !

2009-12-24T11:33:00.009Z

FELIZ NATAL!!!

BOM ANO NOVO!

JOYEUX NOËL !!!

BONNE ANNÉE!!!

Para toda a comunidade escolar da Escola D. João II desejo um FELIZ NATAL e um 2010 com muita PAZ e alegrias!

MERRY CHRISTMAS!!!

HAPPY NEW YEAR!

Alguns dos cantinhos interiores da nossa escola decorados pelos alunos e respectivos professores de EVT com trabalhos realizados em sala de aula.

AVENTURAS NO JARDIM ZOOLÓGICO - O episódio

2009-12-18T10:46:00.017Z

Episódio- Incidente relacionado com a acção principal de uma narrativa;acontecimento que se insere num conjunto de outros; Facto que altera o desenrolar dos acontecimentos;acontecimento de importância aparentemente pequena mas que pode gerar graves consequências.

O episódio é um modelo de escrita que vive essencialmente da narração e do diálogo.

A proposta feita à turma foi que dessem continuidade a uma história, imaginando o que teria acontecido a alguns alunos durante uma visita ao Jardim Zoológico e reconstituindo a parte da história truncada.

O início da história :

A viagem decorreu sem percalços. Finalmente, chegámos ao Jardim Zoológico de Lisboa. A nossa visita tinha como objectivo conhecer alguns dos animais de que nos falavam as fábulas.
Depois de a professora nos fazer inúmeras recomendações, dividimo-nos em grupos, e como já éramos crescidinhos, partimos a explorar o jardim, cada qual para seu lado.
Todavia, um dos grupos não seguiu os conselhos da professora e algo de desagradável aconteceu.

E os vários episódios:

(...)
Ao contrário do que a professora tinha aconselhado, o João e o Miguel foram andar no teleférico sem um adulto. Antes de partirem, um empregado avisou-os de que só tinham dez minutos para andarem, porque o jardim ia fechar dentro desse tempo.
- Olha ali! - alertou o Miguel.
- Uau! Mesmo vistos daqui os elefantes continuam a ser grandes! - exclamou o João.
- Já reparaste que aquele leão está a dormir desde que chegámos? -perguntou o Miguel.
- Deve ser porque nunca viu uma beleza tão grande como a nossa! -exclamou o João com ar de convencido.
De repente o teleférico parou!
- Porque é que o teleférico parou? – questionou o João.
- Não te lembras do que o empregado disse? –lembrou o Miguel
- Claro que me lembro. Disse que eu era giro! – exclamou o convencido do João.
- Só pensas na tua beleza. O empregado disse-nos que só tínhamos dez minutos para andar.
- Eu quero a minha mãeziiiinha! – disse o João chorando, ao aperceber-se de que estavam lá em cima presos.
- Espera, – pediu o Miguel – eu penso que trouxe uns binóculos.
- Queres dizer que eu estive a chorar para nada? – perguntou o João irritado.
- Basicamente! –respondeu o Miguel com ar de gozo.
Entretanto, os outros alunos e a professora, começaram a preocupar-se e decidiram ir à procura deles.
- Olha, avistei a professora! – avisou o Miguel com uma alegria enorme.
- Boa! – exclamou o João.
- Professooooora, aqui em cima!!! – gritavam os dois como dois malucos.
- Que estranho, parece mesmo a voz de um dos meus alunos. – disse a professora para si.
- Professora Rosinha da Silva Santos da Sivilheira, somos nós, os seus dois alunos!!! – chamavam ambos.
- Onde estão? – perguntou a professora preocupada.
- Aqui em ciiiiiima, no teleférico. – responde o Miguel.
Quando a professora ia a caminho para os salvar, avistou o responsável pelo teleférico que estava a fazer a revisão, para ver se estava tudo bem.
- Desculpe, não sei se já reparou mas dois dos meus alunos estão presos no teleférico. – avisou a professora.
- Não diga mais nada, eu vou já salvá-los.
Quando o João e o Miguel já estavam em terra firme, a professora fartou-se de resmungar com eles. E com razão!
No final, e depois do grupo estar reunido, todos estavam mais calmos. Tudo não tinha passado de um valente susto.

Carolina Morgado Carvalho, nº4, 6ºC

(...)
O nosso grupo tinha entrado numa sala, onde dizia “ PROIBIDO ENTRAR”! A sala estava cheia de ecrãs e nesses ecrãs via-se tudo o que se passava no Jardim Zoológico.
O Manuel, entusiasmado com tudo aquilo, clicou num botão sem querer, e das colunas ouviu-se: «GIRAFAS SOLTAS! ELEFANTES SOLTOS! RINOCERONTES SOLTOS! ZEBRAS SOLTAS! IMPALAS SOLTAS!»
Ouvindo isto, saímos dali e a professora disse-nos para irmos para o teleférico.
Do alto do teleférico, viam-se os animais todos a irem para o portão do Jardim Zoológico, mas não conseguiram fugir, pois os empregados do Jardim Zoológico fecharam o portão grande. Então, aí, entraram os tratadores e, quando puseram comida nas jaulas, os animais voltaram para irem comer. Nesse momento, as jaulas fecharam-se.
A professora acalmou-nos e depois ralhou connosco E nós jurámos nunca mais entrar em sítios onde diga na porta “ PROIBIDO ENTRAR”.
E assim continuámos o passeio, mas agora com a professora…

Gonçalo Felizardo, nº 10

(...)
Todavia um dos grupos não seguiu os conselhos da professora e algo de desagradável aconteceu. Muito desagradável…
O que aconteceu foi que um grupo se afastou demasiado dos outros, ficaram sem professor e viram um leopardo à solta!
O grupo tinha três pessoas: o Daniel, o Rodrigo e a Sandra. Estes, mal viram o leopardo, entraram em pânico e desataram a fugir.
O Daniel tinha cabelo castanho, olhos amarelos, tal como o Rodrigo. A Sandra tinha um ar de miúda normal, olhos azuis e cabelo loiro. Tinham os três doze anos e eram teimosos e reguilas.
-Devíamos ter tido mais cuidado! – pensavam eles. Mas nesta situação só havia uma solução: a fuga para a floresta ao pé do Zoo, esperando que alguém os ajudasse. Mas ninguém apareceu.
Fugiram, fugiram, até que…estavam perdidos! Ficaram encurralados ao pé do fosso dos tigres.
Mas…o mais estranho aconteceu à última hora. O leopardo saltou para o fosso de tigres e adormeceu. O grupo ficou boquiaberto e não disse nada. Mas mesmo assim foi tudo muito estranho…
No final, e depois de o grupo estar reunido, todos estavam mais calmos. Tudo não tinha passado de um valente susto.

Francisco Luís, nº8, 6ºC

(...)
Enquanto eu e os meus amigos almoçávamos, dois colegas da turma, o André e o Tiago, os melhores amigos e muito mal comportados, estavam a preparar um plano.
- Ó Tiago, que tal irmos pr’ali para ao pé dos macacos? – perguntou o André.
- Não acho muito boa ideia…Tu sabes como é professora – chata e resmungona – lembrou o Tiago.
- A professora não tem de saber - insistiu o André.
- Está bem, mas é só cinco minutos – disse o Tiago.
Quando os dois amigos chegaram à zona dos macacos, passaram o tempo todo a provocá-los. Dez minutos depois, o Tiago olhou para o local onde a turma estava a almoçar e observou:
- André, a nossa turma não está ali!
- O que é que disseste? – interrogou o André. – E agora, o que é que vamos fazer?
- Já sei! – exclamou o Tiago – Vamos procurar um guarda e ele irá ajudar-nos a encontrar a professora e os nossos colegas.
- Bem pensado – acrescentou o André.
Os dois amigos puseram-se à procura do guarda mais próximo, e quando encontraram um, explicaram-lhe tudo.
Finalmente o Tiago e o André encontraram a professora, só que o pior estava para vir: teriam um castigo que era limpar as casas de banho da sua escola durante uma semana!!!
No final de o grupo estar reunido, todos estavam mais calmos. Tudo não tinha passado de um valente susto.

João Fialho, nº12

(…)
O que aconteceu foi que o grupo se perdeu e não foram ter com um segurança, porque acharam que já eram crescidinhos para cuidarem deles próprios.
Continuaram a andar e encontraram uma porta a dizer “NÃO ENTRAR”. Como eles eram muito curiosos, decidiram entrar.
Quando entraram viram os leões ao pé da porta, da parte de dentro, cheios de fome. Os leões, quando os viram, olharam para eles e começaram a correr. Com medo, eles foram-se embora e bateram com a porta que acertou mesmo em cheio na cara de um leão.
Um tratador de serpentes passava por lá e levava uma serpente num cubo de vidro, que se partiu quando um miúdo do grupo embateu nela. Este tropeçou na serpente e o tratador reagiu logo, chamando o paramédico do Jardim Zoológico e outros colegas seus para agarrarem na cobra.
A sorte do rapaz foi terem conseguido tirar a serpente que estava enrolada na sua perna, naquele instante, e ele só ficou com uns arranhões e com a perna inchada…
No final, e depois de o grupo estr reunido, todos estavam mais calmos . Tudo não tinha passado de um valente susto.
João Silvério, nº 14 - 6ºC

(…)
O Rui, um dos rapazes mais traquinas, perguntou se queriam ir ver os leões.
- Não! – disse a Maria – Não gosto de leões!
- Então vamos ver os ursos e tiramos fotografias – disse o Luís
Eu concordo – responderam o Rui e a Maria em coro.
Ao chegarem às jaulas dos ursos, começaram a tirar fotografias. O Rui subiu para cima de um muro para ter melhor ângulo de visão. Depois, o Luís fez o mesmo e a seguir a Maria. A Maria, a o tentar subir para o muro, não conseguiu.
- Preciso de ajuda! – pediu.
- Eu ajudo – responderam os dois. - E assim fizeram.
- Tanta era a vontade de ajudar que a Maria perdeu o equilíbrio, caiu dentro do recinto e desmaiou.
Quando acordou, viu um urso pequeno, assustou-se e os ursos maiores aproximavam-se.
Os amigos, lá em cima, depressa chamaram os bombeiros. Quando chegaram, os bombeiros resgataram-na e ela estava sã e salva.

No final, e depois de o grupo estar reunido, todos estavam mais calmos. Tudo não tinha passado de um valente susto.

Roberto, nº 27

ESCRITA LÚDICA

2009-11-25T17:27:00.012Z

O desafio foi este:

Imagina que és um bruxo(a) de verdade e inventa a receita de uma poção mágica para:

- a tua turma vencer os jogos de futebol;
- fazer parar a chuva no fim-de-semana;
- que aquele(a) miúdo(a) simpático(a), que nem para ti olha, passe a achar que és o(a) mais divertido(a) de toda a escola.
- (…)

E o 5º E fez a sua estreia no Jardim da Letras com estas apetitosas receitas…

Receita para ganhar jogos de futebol

100gr de unhas de porco;
1dl de saliva de camelo;
150gr de pele de cavalo;
50gr de lama;
100gr de frutos podres;
1 cabeça de avestruz;
2 meias malcheirosas;

Mistura-se os ingredientes todos e estes ficam numa pasta verde para pôr nas sapatilhas e dar sorte!

Diogo António Marques, nº 7

Receita para conquistar o tal miúdo…

100gr de alegria e muita simpatia;
100gr de paciência e muita insistência;
100gr de carinho e muito jeitinho;
100gr de beleza com muita certeza;
Um olhar em segredo, mas sempre sem medo;
Um sorriso aberto quando se está por perto;
Uma palavra doce como mel fosse;
Um abraço apertado com muito cuidado;

Depois de tudo bem misturado,
Ele vai ficar encantado.
No fim desta poção,
Ficas-lhe no coração.

Iara Oliveira, nº 12

O Ruben inventou uma receita muito saborosa…

Eu sou um bruxo chamado Ruben e vou inventar uma poção mágica para fazer com que todas as pessoas sejam felizes. É assim…

Ingredientes:

Uma pena de águia;
1dl de sumo de ananás;
100gr de carne de porco;
2 borrachas;
1 mão de dinossauro;
1 gota de água destilada;
100gr de amêndoas;
1 berlinde;
Uma lágrima de morcego;
Uma pata de boi;
1 cabelo de mulher;
Uma unha de urso;
Um garfo e um caldeirão;

Modo de preparar

Raspa-se as amêndoas e com as borrachas mistura-se.
Com a pata de águia, junta-se o sumo de ananás e uma pata de boi, mistura-se tudo e deixa-se ficar 15 minutos à espera.
Com a carne de porco, a água destilada e o berlinde, aquece-se tudo e junta-se a lágrima de morcego.
Com a mão de dinossauro mete-se a unha de urso em cima e o cabelo de mulher em baixo. Mete-se tudo no caldeirão e espera-se 37 minutos.
Com o garfo espeta-se na unha de urso mete-se uma gota de água destilada por cima e ferve em lume brando. E é assim!

Ruben Nazaré, nº 26

E o Wilson criou esta história:

Era uma vez um bruxo que gostava muito de assustar todos os meninos.
Certo dia encontrou um menino que se chamava Wilson que também era bruxo, e que lhe pregou um grande susto. O Wilson fazia todos os tipos de poções e inventava todas as palavras mágicas.
Wilson tinha um companheiro chamado Vítor, o segundo grande feiticeiro.
Uma vez, a equipa da turma do Wilson ia ter jogo e ele também queria que a outra equipa esquecesse as soluções todas que tinham para ganhar. Por isso, Wilson inventou uma poção para fazer com que a sua turma ganhasse todos os jogos de futebol. E os ingredientes eram:

3 kg de pedra da Lua;
500gr de “ MOIDA”;
1l de lágrimas de humano;
10 lagartos;
6 pinhões;
6 raízes;

Wilson inventou uma palavra mágica para essa poção, que era “ADAVA KADAVRA PÉS DE CABRA E QUE A MINHA TURMA GANHE E JÁ ESTÁ!”
Deixou a poção 24 horas no caldeirão e no dia seguinte estava pronta!

Wilson Brás, nº29

Já a Diana preferiu fazer umas quadras para o Dia de S. Martinho…

O Dia de S. Martinho
Estava nublado e chuvoso
Fui à adega, provei o vinho
Comi castanhas, que gostoso!

Com a sua capa chegou
O cavaleiro Martinho,
A um pobre aconchegou
Ficando mesmo quentinho.

A lenda deste nobre
A todos serve de exemplo
Ajuda qualquer pobre
De Janeiro a Dezembro.

Diana Costa, nº6

E o Gonçalo, embora um bocadinho mais tarde, não quis deixar de colaborar…

Dia 11 de Novembro
É dia de S. Martinho
É um dia de festa
Há castanhas e vinho.

Assadas ou cozidas
A castanha não pode faltar
Água-pé é a bebida
Que a deve acompanhar.

No dia de S. Martinho
As castanhas estão a assar
Há amor e carinho
Há alegria no ar.

No dia de S. Martinho
Há castanhas e água-pé
Traz um amiguinho
E comemos sentados ou de pé.

Gonçalo Miguel Loureiro Alves, nº 11 – 5ºE

LENGALENGA

2009-11-17T20:04:00.020Z

Já foi há algum tempo que demos as lengalengas e escutámos em gravação áudio o grupo "Gaiteiros de Lisboa" interpretando «Tenho uma roca de pau de figueira», que poderão sempre ouvir de novo abrindo o arquivo de Outubro de 2007.

Relembro a letra da lengalenga:

Tenho uma roca de pau de figueira
Diz minha mãe que não sou fiandeira
Diz meu pai
Casar, casar
Diz a minha mãe que não tem que me dar
Diz meu pai
Que me dá uma cabra
Diz a minha mãe que a danada que é brava
Diz meu pai
Nós a amansaremos

Tenho um tear de madeira de pinho
Diz a minha mãe não é estopa nem linho
Diz meu pai
Casar, casar
Diz a minha mãe que não tenho enxoval
Diz meu pai que me dá uma leira
Diz a minha mãe que não sou lavradeira
Diz meu pai
Nós a amanharemos

Tenho dois fios de ferro coado
Diz a minha mãe não os dês de fiado
Diz meu pai
Casar, casar
Diz a minha mãe que não tenho lençóis
Diz meu pai que mos compra depois
Diz a minha mãe que depois já é tarde
Diz meu pai
Nós o esconderemos

Toca gaiteiro que nós dançaremos

Gaiteiros de Lisboa, Invasões Bárbaras

O manual propõe que os alunos inventem outras estrofes onde incluam novas personagens, por exemplo o avô ou o irmão. E foi o que a Maria Margarida e o Gonçalo Felizardo fizeram...

Diz meu avô que nos animemos
Diz meu irmão
Dançar, Dançar,
Diz minha mãe que viola não tenho
Diz meu pai
Azar, Azar.
Diz meu avô que viola trará
Diz minha mãe que nada a alegrará
Diz meu irmão que a paródia seguirá
Diz meu pai que a festa fará
Toca gaiteiro que nós dançaremos.

Gonçalo Felizardo

Tenho um cântaro de barro para ir à fonte
Diz a madrinha que sou preciosa e valente
Diz o padrinho
Casar, casar
Diz a madrinha que não há boda sem água
Diz o padrinho que depois haverá
Diz a madrinha que depois já não dá
Diz o padrinho nós a abençoaremos
Toca gaiteiro que nós dançaremos.

Maria Margarida Graça

Certamente terás reconhecido o maravilhoso som da gaita-de-fole ( como lhe chamam os mais antigos), "gaita mirandesa" ou "gaita transmontana", um instrumento tradicional, de construção artesanal, muitas vezes construído pelos próprios gaiteiros. O fole não é mais do que um saco feito da pele de um animal, o cabrito por ex.

A gaita-de-fole ( ou gaita-de-foles) é um instrumento de ar que toca de forma contínua e mecânica, isto é, o músico não tem de parar para respirar.

Gil do cubo - gaiteiro transmontano de S.Julião ( foto Anne Caufriez, 1998)

Se um dia fores passear para a região de Miranda do Douro ( Trás-os Montes ) certamente terás oportunidade de ouvir ao vivo alguns velhos gaiteiros... Também poderás pedir ao teu professor de música que te fale mais deste instrumento e que te faça escutar o seu som. Hoje em dia há vários grupos musicais que aspostam, firmemente, na recuperação desta velha tradição. Os Gaiteiros de Lisboa, que tu ouviste na aula, é apenas um deles...

ILUSTRAÇÃO DE TRAVA-LÍNGUAS

2009-11-10T19:38:00.004Z

A Francisca e a Margarida Paula aderiram às duas propostas feitas no post anterior e ilustraram oa trava-línguas criados pela Matilde Afonso ( o da esquerda) e do João Pedro e Maia Margarida ( o da direita).

Ah! Também foram à procura do significado de cacofonia- n.f. som desagradável resultante do encontro do final de uma palavra com o começo da seguinte.

Se decompusermos esta palavra nos seus elementos de formação, encontramos o seguinte:

do gr. kakós, «mau» + phonè, «som»+ sufixo ia.

E cacografar, sabes o que é? Pois é... se puxares pela cabeça, rapidamente chegarás à conclusão de que cacografar é algo que queremos a todo o custo evitar- escrever com erros ortográficos. E tenho a certeza de que não queres ser um cacógrafo, pois não??? Então vamos começar a dar "caça" aos erros, que nem gato à caça de ratos... E acho que a Francisca vai "caçar" um no texto que copiou... ; )))

PATRIMÓNIO ORAL II - Trava-línguas

2009-11-04T20:08:00.007Z

Os contos, as lendas os provérbios passam de geração em geração porque as pessoas os vão contando, e muitos têm sido contados em livros. Esta herança da nossa língua e da nossa cultura chama-se património oral.

Depois de termos lido alguns contos tradicionais ( e de termos hoje feito um teste sobre este assunto…) o 6º C anda agora a trabalhar as lengalengas e trava-línguas.

Os TRAVA-LÍNGUAS e/ou DESTRAVA-LÍNGUAS são textos em que se reúnem palavras com sons muito parecidos, tornando-se por isso difíceis de dizer. Estes textos travam a língua, mas também a destravam a quem os consegue dizer sem se enganar. Assim se treina a articulação dos sons.

Os TRAVA-LÍNGUAS baseiam-se em cacofonias ou em aliterações
( repetição muito próxima da mesma consoante), ou em ambas as coisas.

Aqui estão alguns trava-línguas conhecidos para praticares a tua articulação:

Porque palras pardal pardo
Palro sempre e palrarei
Porque sou um pardal pardo
E palrador d’el-rei.

Saiu o semeador a semear a sua semente

Um tigre dois tigres três tigres

Também a turma 6º C fez algumas experiências…

A Rita ri
porque o rato corre
atrás da ratazana
que irritou o rato
por este roer
a ração do gato.

Matilde Afonso

Padre Paulo Pedro Pinto Pintão
Primo de Paula Paça Pazinho
Comeu à pala com o patrão
No Porto Portinho
Padre Paulo Pedro Pinto Pintão
Tropeçou numa pinha
E caiu no rio Minho

J. Pedro e Mª Margarida

Bernardo Bernardino,
o bebé bem bonitinho,
que tem pais babados
faz uma birra
pois quer beber o leite
do seu biberãozinho.
Chega a Bárbara Bigonsa,
a mãe do bebé,
e dá-lhe o biberão
com leite bem quentinho.

Mariya Marshenko

O Tio da Tamara tirou a tampa
Que tapava a toca da tartaruga
Que tinha uma tiara de tronco de teca
Que tinha tirado à sua tia
Há trinta e três anos atrás…

Ana Beatriz e Carolina Carvalho

O filho do Francisco
Fez uma fonte muito feia
Fora de França
E foi à Finlândia cantar o fado
Mas foi um falhanço
Muito falado em Faro!
O filho do Francisco
Ficou famoso
Mesmo sendo um fracasso.

Miguel Castro

O Tomás trepou o telhado
Da jaula do tigre tarado
O tigre zangado mordeu o Tiago
Amigo do Tomás trapalhão
Que fugiu atrapalhado
Com o Tiago enervado
A rojar pelo chão

Mariana Marques e Pedro João

Proposta1: Procura num dicionário a definição de cacofonia e regista-a num comentário.
Proposta 2: Copia um destes trava-línguas para o teu caderno diário e ilustra-o com imagens a teu gosto, desenhadas por ti, pesquisadas na net ou recortadas de revistas, por exemplo.
Obrigada pela tua colaboração! : )

Património Oral I - Conto tradicional

2009-10-28T16:15:00.008Z

O património oral é o tema que atravessa as primeiras leituras do 6º ano. Contos tradicionais, lengalengas, trava-línguas, fábulas... são alguns exemplos de textos que lemos e exploramos nesta primeira unidade.

Nas aulas lemos "A Noiva Formosa" e "O Caldo de Pedra", de Teófilo Braga e "As Fadas", de Charles Perrault.

Depois de estudarmos os códigos da Banda Desenhada, trnsformámos a narrativa "O Caldo de Pedra" em B.D.

À direita, um trabalho sobre a B.D. feito pela Margarida Paula e a página de Banda Desenhada-uma prancha- feita pela Mariya Marshenko.

Se quiseres ler mais histórias (estórias) tradicionais de autores portugueses ou estrangeiros clica aqui:
http://alfarrabio.di.uminho.pt/vercial/infantil/contos.htm

Diverte-te! :-))

SEMANA CULTURAL D.JOÃO II

2009-06-21T22:41:00.033+01:00

De 15 a 19 de Junho decorreu na nossa escola a Semana Cultural D. João II para encerramento das actividades lectivas.

Pintura de azulejos - 5º A

Na sala onde futuramente será instalada a nova Biblioteca, houve exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano.

Estas caixinhas ficaram giríssimas!

À esquerda , trabalhos de encadernação.

Pelos caminhos da escrita - 5º G

Este é o painel do Concurso Literário do 3º ciclo, com os textos premiados.

Percurso alternativo 7ºE

Atelier de actividades artesanais

Quadros e azulejos

Um trabalho sobre a obra "Sexta-feira ou a vida selvagem", de Michel Tournier

A criatividade dos mais pequenos...

E um dos trabalhos da turma de Percurso alternativo

No auditório uma turma do 7º ano representou "A carochinha" ...

...para uma assistência muito especial: estes pequeninos!

O elenco!

No espaço exterior decorriam os jogos...

Exposição de fotografias

Feira de frutos e de legumes

E feira de artesanato

E houve mais...muito mais...como por exemplo a demonstração de cães da GNR, que eu não pude fotografar ( não se pode estar em todo o lado ao mesmo tempo, não é verdade? )

Também no dia 19 de Junho, à noite, teve lugar na Escola de Sargentos do Exército o habitual concerto em que participaram alunos dos 5º,6º,7º, 8º e 9ºs anos da escola sede do Agrupamento, promovido pelo grupo de Educação Musical ♫… ♪…♪..♫…
Eu também não pude estar presente dadas as minhas limitações locomotoras e porque não podia calçar os sapatinhos de baile... !!!

Não ficaria nada bem aparecer de chinelos, não acham?

POESIA - LETRA IMPOSTA

2009-05-27T21:25:00.008+01:00

imagem:http://www.cienciahoje.pt/files/19/19193.jpg

LETRA IMPOSTA
A letra p repete-se insistentemente neste poema de Luísa Ducla Soares.
O Nuno e o Rodrigo do 6º D também quiseram experimentar brincar com as palavras e escolheram o Algarve e a letra A para os seus textos.

O Porto com suas pontes
o Porto com suas pedras
seus painéis pintados nas paredes
suas praças de paz
seus produtos
seus passeios
seus pardais.
O Porto com seu povo
Que plantou a palavra Porto
No princípio de Portugal.

Luísa Ducla Soares

O Algarve com suas algas
O Algarve com suas alforrecas
seus azulejos azuis nos apartamentos
suas aldeias acolhedoras
suas amêndoas
suas aves.
O Algarve com o seu aroma
que arranjou alguém alegre
na alma do Algarve.

Nuno Roberto, nº 15

O Algarve e as suas águas
O Algarve e as suas areias
suas altas árvores
seus animais
suas andorinhas
suas actrizes
O Algarve e os seus aviões
no aeroporto.
O Algarve e o seu povo
que ama a cidade do amor.

Rodrigo Lourenço, nº 18

Já o Sebastião e o Miguel Lino preferiram brincar com a nossa cidade e com a letra C

Caldas da Rainha

Caldas da Rainha
Tem cerâmica
Cavacas, casas
E casinhas.
Construções aos montes
Centros Culturais
E Centros Comerciais
E termas, que não começa por C,
Mas têm águas cálidas…

Sebastião Barata, nº 20

C de Caldas da Rainha

Caldas da Rainha, que bela cidade!
Com suas termas se caracteriza a sua vaidade.

Caricaturas são feitas na faiança
Caras conhecidas são desenhadas
Cativam adultos e crianças
Com muitas gargalhadas

Castanho e verde tem o parque
Cores frescas se espalham pela cidade
Como a grandeza de Bordalo Pinheiro na sua Arte

Miguel Lino, nº 14

imagem:http://www.citi.pt/cultura/artes_plasticas/caricatura/bordalo_pinheiro/images/8.jpg

18 de Maio DIA INTERNACIONAL DOS MUSEUS

2009-05-19T19:44:00.010+01:00

No dia 18 de Maio foi dia de Provas de Aferição de Língua Portuguesa. Enquanto os alunos prestavam provas sobre as aprendizagens realizadas ao longo do 2º ciclo, esta professora aproveitou para comemorar o DIA INTERNACIONAL DOS MUSEUS, e fazer uma visita à exposição patente no C.C.C. - « De Malangatana a Pedro Cabrita Reis ».
No quadro representado em baixo, certamente reconhecerás a figura de um grande vulto da Literatura Portuguesa, um poeta que "já passou" pelas nossas aulas... Saberás quem é?

Para além dos dois artistas que dão nome à exposição ( Malangatana e Pedro Cabrita Reis), podem também ser vistas e apreciadas obras de outros pintores e escultores como: Eduardo Nery, José Escada, Júlio Pomar, Paula Rego, Eduardo Malta , José Pedro Croft...

Deixo aqui apenas um pequena amostra do que poderás lá apreciar, embora as cores não estejam grande coisa, porque, como sabes, não é possível fotografar as obras de arte com "flash", na maioria dos museus.
Seria engraçado se passasses por lá e escolhesses uma qualquer obra de arte ao teu gosto, para nela te inspirares e escreveres uma pequena história. Aceitas o desafio?

PARA COMPREENDER MELHOR A POESIA

2009-05-10T23:01:00.004+01:00

imagem:www.baixaki.com.br/imagens/wpapers/BXK1688_na...

POETA

Conheço muitos poetas
que julgam que a poesia são versos
E que basta andar a rimar
A pôr e a tirar linhas na escrita
Riscar palavras e pôr outras para emendar

Mas o poeta não é isso
não é poetar,
nem fazer versos,
nem cantar loas ao luar

Poeta é SER
é sentir,
mesmo sem linhas e sem palavras,
a Vida dentro de nós a fervilhar

É ter a dor e a alegria,
deixar o coração falar,
experimentar tudo e experimentar nada...

É até saber escutar...

Júlio Roberto,
Pedaços de mim, Edições ITAU

ZIGUEZAGUE

O poema não se escreve em linha recta
faz-se como o Z
em ziguezague.

Do poema fica apenas
o relâmpago do seu raio
Fica um Z.

Manuel Alegre
Letras

imagem:www.universitario.com.br/.../raio.jpg

A Propósito do Ano Internacional da Astronomia

2009-05-02T01:01:00.019+01:00

A POESIA E OS ASTROS

A propósito do Ano Internacional da Astronomia e do trabalho desenvolvido pela colega Lourdes da Escola Conde de Oeiras ( blog "ESBOÇO A VÁRIOS TRÁÇOS"),
alguns alunos das turmas 5º C , 6º D e eu própria recolhemos poemas que falam de astros.
Podemos ilustrar poemas com desenhos e podemos ilustrar desenhos com poemas...

FASES DA LUA

A Lua longe, tão fria,
Vejo-a da minha janela
Mas muda tanto de forma!
Grande vaidosa é ela!
Se está redonda, corada,
Fica linda! Nunca é feia!
Sorri para as estrelinhas…
É fase de Lua Cheia
Mas passado pouco tempo
Diminui, fica elegante
Mostra-se de fato novo,
Fase de Quarto Minguante.
Fica a fazer “toilette”
Nem sequer se deixa ver
É fase de Lua Nova
Mas vai de novo aparecer
E lá volta a Lua linda
P’ra que encante toda a gente
Vestida de fato novo
Fase de Quarto Crescente.
E não pára, muda sempre,
Mas é linda, sempre bela,
Passa de fase em fase
Vejo-a da minha janela.
Há muito que tenho um sonho
Que queria realizar
Sentar-me um dia na Lua
E com ela conversar.

Isabel Lamas (recolhido por: Francisca Coutinho , nº 7 – 5º C)

A BORDO DE UM VAIVÉM

A lua já foi mais longe
Saturno e Marte também
qualquer dia é um instante
chega-se lá de rompante
a bordo de um vaivém.

Eu gosto de fazer contas
à velocidade, à distância
e juro que sou assim
desde que dei por mim
no princípio da infância.

Gosto de pôr nos cadernos
foguetes e foguetões
e de inventar as rotas
para as fantásticas frotas
que vão em novas missões.

Por isso sou astronauta
em Cabo Canaveral
ou talvez numa estação
que esteja em construção
algures em Portugal.
E depois mando um postal
a dizer: “Do espaço, com um abraço,
nesta estação orbital.”

José Jorge Letria ( recolhido pela Francisca do 5º C)

SE PERGUNTAREM DAS ARTES

Se perguntarem das artes do mundo?
Das artes do mundo escolho a de ver cometas
despenharem-se
nas grandes massas de água: depois, as brasas, pelos
recantos,
charcos entre elas.
Quero na escuridão revolvida pelas luzes
Ganhar baptismo, ofício.
Queimado nas orlas de fogo das poças.
O meu nome é esse.
E os dias atravessam as noites até aos outros dias, as
Noites
Caem dentro dos dias – e eu estudo
Astros desmoronados, mananciais, o segredo.

Herberto Hélder ( recolhido por: Lígia)

O SOL

O que é o sol?
Uma lâmpada
na noite?
Uma roda de fogo?
Um navio iluminado?

Lâmpada na noite
roda de fogo
navio iluminado?

Teu rosto puro
que amanhece.

Papiano Carlos

(recolhido por: Ricardo V. Araújo, nº 17 – 6ºD)

A poesia gosta de rir
porque o riso a alivia
dos medos e dos fantasmas
que lhe aparecem dia a dia
e também das contas certas
que não rimam com a alegria
e adiam a felicidade
como quem mata a magia.

A poesia tem uma escola
onde gosta de aprender
que trovoadas e ciclones, planetas e clones
são formas de o universo
não se cansar e morrer.

José Jorge Letria
(recolhido por: Rodrigo Lourenço, nº 18 – 6ºD )

SETE
Levantei-me de manhã
A varrer o meu balcão
Encontrei Nossa Senhora
Com sete ramos na mão

Já não há estrelas no céu
Senão sete ao pé da lua
Já não há nem pode haver
Cara mais linda que a tua

Eu tenho sete navios
Todos com sete varandas
Hei-de subir à mais alta
Para ver onde tu andas.

Trindade Coelho
( recolhido por: Miguel Almeida, nº 13 – 6ºD)

Foz do Arelho ou Primeiro Poema do Pescador

Este é apenas um pequeno lugar do mundo
um pequeno lugar onde à noite cintilam luzes
são os barcos que deitam as redes junto à costa
ou talvez os pescadores de robalos com suas lanternas
suas pontas de cigarro e suas amostras fluorescentes
talvez o farol de Peniche com seu código de sinais
ou a estrela cadente que deixa um rastro
e nada mais.

Um pequeno lugar onde Camilo Pessanha voltava sempre
talvez pelo sol e as espadas frias
talvez pela orquestra e os vendavais
ou apenas os restos sobre a praia
«pedrinhas conchas pedacinhos d’osso»
e nada mais.

Um pequeno lugar onde se pode ouvir a música
o vento o mar as conjunções astrais
um pequeno lugar do mundo onde à noite se sabe
que tudo é como as luzes que cintilam
um breve instante
e nada mais.

Manuel Alegre, Foz do Arelho, 8.8.96
( recolhido por Lígia )

ENCONTRO

Marquei encontro
com o sol
esta manhã.
Em vez do sol veio a nuvem
com seus pezinhos de lã.

Pôs-se a chorar à janela
para eu a deixar entrar,
de lágrimas fez um rio
que vai na rua a passar.

Marquei encontro
com o sol esta manhã.
Em vez do sol
veio o vento
e pôs tudo em movimento.

Varreu as folhas do chão,
varreu a nuvem do ar.
Entrou-me pela janela
Um raio de sol a brilhar.

Marquei encontro
com o sol
esta manhã.
Não vou faltar ao encontro.
Até amanhã.

Luísa Ducla Soares, «A gata Tareca e outros poemas levados da breca»

HISTÓRIA DE UMA ESTRELA

De tanto a noite olhar,
E de uma sozinha estrela
Mais que as outras fixar,
Deixou, o menino, de vê-la.

Fez-se pequeno o destino,
Fez-se tão pequeno o mar
Que nos olhos do menino
Caiu uma estrela a brilhar.

Virgílio Alberto Vieira, «A cor das vogais»

QUANTO CUSTA?

Ó senhor crescido,
quanto custa a lua?

Não custa dinheiro,
se quiseres é tua.

Ó senhor crescido,
e o sol é caro?

Não custa dinheiro
este sol tão claro.

Ó senhor crescido,
mas a Terra então?
Meu pai diz que a terra
custa um dinheirão
e eu vi no jornal
que um metro de terra
custa um conto e tal!

Luísa Ducla Soares, «Poemas da mentira e da verdade»

NOITE

Filho,
meu filho,
vem-te deitar.
Já sobre o mar
o sol se deitou.

Mãe,
e a lua
se levantou.
Se tenho mãos
é para mexer,
nunca mais quero
adormecer.

Filho,
meu filho,
vem-te deitar.
Já sobre o mar
o sol se deitou.

Mãe,
e a lua
se levantou.
Se tenho pés
é para correr,
nunca mais quero
adormecer.

Filho,
meu filho,
vem-te deitar.
Já sobre o mar
O sol se deitou.

Mãe,
E a lua
Se levantou.
Se tenho olhos
é para ver,
nunca mais quero
adormecer.

Pôs-se a contar
estrelas no céu;
chegou a vinte,
adormeceu.

Luísa Ducla Soares, «Poemas da mentira e da verdade»

( recolhidos por: António Carriço, nº3 - 5º C)

E uma pequena brincadeira minha...

O ASTRONAUTA LUNÁTICO

Se me disseres que foste à lua
a Neptuno e a Plutão
dir-te-ei que és um tonto,
um lunático, um aldrabão…

Sonhavas ser astronauta
mas que grande toleirão!
Tantas “viagens” fizeste
Que caíste da cama p’ró chão!

Lígia Lima

E se quiseres aprender mais sobre os astros clica nestes links:

http://web.educom.pt/~pr1305/astros_inicio.htm

http://web.educom.pt/~pr1305/astros_inicio.htm

Mês de Abril...poemas mil

2009-04-27T19:51:00.007+01:00

FOTO: omeumar.nireblog.com/.../files/liberdade.jpg

LIBERDADE

Ser livre é querer ir e ter um rumo
e ir sem medo,
mesmo que sejam vãos os passos.
É pensar e logo
transformar o fumo
do pensamento em braços.
É não ter não ter pão nem vinho,
só ter portas fechadas e pessoas hostis
e arrancar teimosamente do caminho
sonhos de sol
com fúrias de raiz.
É estar atado, amordaçado, em sangue, exausto
e, mesmo assim,
só de pensar gritar
gritar
e só de pensar ir
ir e chegar ao fim.

Armindo Rodrigues (Lisboa, 1904- 1993)

NÃO POSSO ADIAR O CORAÇÃO

Não posso adiar o amor
não posso
ainda que o grito sufoque na garganta
ainda que o ódio estale e crepite e arda
sob montanhas cinzentas
e montanhas cinzentas

Não posso adiar este abraço
que é uma arma de dois gumes
amor e ódio

Não posso adiar
ainda que a noite pese séculos sobre as costas
e a aurora indecisa demore
não posso adiar para outro século a minha vida
nem o meu amor
nem o meu grito de libertação

Não posso adiar o coração

António Ramos Rosa ( Faro, 1924 )

22 DE ABRIL - DIA MUNDIAL DO PLANETA TERRA

2009-04-22T19:53:00.006+01:00

10 IDEIAS SIMPLES AO TEU ALCANCE

1. Desliga as luzes não necessárias;

2. Usa lâmpadas de baixo consumo;

3. Não abras constantemente os aparelhos de refrigeração;

4. Separa o lixo: papel, plástico, vidro, orgânico;

5. Entrega velhas radiografias tuas ou de familiares na farmácia;

6. Aproveita alguma embalagens ( por ex. de gelados) para

guardar alimentos no frigorífico;

7. Sempre que possível, imprime as folhas de papel dos

dois lados;

8. Toma um duche em vez de um banho de imersão;

9. Desliga a torneira enquanto escovas os dentes;

10. Antes de pedires qualquer coisa aos teus pais/ família, pensa se realmente te faz falta. Quanto mais consumimos, mais desperdiçamos...

Se quiseres, acrescenta tu próprio(a) outras ideias simples de concretizar. Com certeza te lembras de algumas. O PLANETA AGRADECE!

MÊS DE ABRIL.... POEMAS MIL....

2009-04-18T20:23:00.010+01:00

Imagem : pintarletras.blogs.sapo.pt/arquivo/chuvada.jpg

Com os dias de novo a ficarem cinzentos ( muito cinzentos mesmo…) só um bocadinho de “poesia à chuva” vem a propósito.

PINGOS DE CHUVA

Caem, gordas
sonoras,
monótonas pingas de chuva.
- espaçadas –
e indolentes
vão marcando uma toada:
ping pang- ping pang,
as pingas
da chuva de Outono pardo-
Espapaçada
a terra mole absorve
as vagas de chuva densa
que lenta
vai caindo,
em pingas grossas
sonoras.
E ao cair,
a chuva bate o compasso
com o som de um contrabasso
ping…
pang…
ping…
pang…

Adolfo Casais Monteiro

LOAS À CHUVA E AO VENTO

Chuva, porque cais?
Vento, aonde vais?
Pingue…Pingue…Pingue…
Vu…Vu…Vu…

Ó vento que vais,
Vai devagarinho.
Ó chuva que cais,
Mas cai de mansinho.
Pingue…Pingue…
Vu…vu…

Muito de mansinho
Em meu coração.
Já não tenho lenha,
Nem tenho carvão…
Pingue…pingue…
Vu…vu…

Que canto tão frio,
Que canto tão terno,
O canto da água,
O canto de Inverno…
Pingue…

Que triste lamento,
Embora tão terno,
O canto do vento,
O canto de Inverno…
Vu…

E os pássaros cantam
E as nuvens levantam!

Matilde Rosa Araújo

CANÇÃO DA CHUVA

Bate a chuva, tic…tic…
Nas vidraças da janela,
Canta a chuva, tic…tic…
Que linda canção aquela!

Tic…tic…tic…tic…
Que linda canção aquela
De meninas ao despique:
- Qual de nós será mais bela?

Meninas a fazer meia
Com as nuvens de novelo,
nenhumas delas é feia!

Tic…tic…tic…tic…
Tenho um medo que me pelo,
Que alguma delas me pique.

António de Sousa

1. Em relação aos poemas anteriores, descobre qual o recurso expressivo que está presente em todos.
2. Achas que a intensidade da chuva é a mesma em todos os poemas? Tenta explicar a diferença.
3. Se quiseres, faz uma pesquisa e leva para a aula alguns poemas que falem do SOL.

imagem: bellsblog.files.wordpress.com/2009/02/sol.jpg

A MENINA DO MAR

2009-04-03T00:16:00.010+01:00

A propósito da leitura da obra «A MENINA DO MAR» de Sophia de Mello Breyner Andresen

No 2º período, o 5º C conheceu a Menina do Mar e o menino da terra. Tal como os dois amigos, também eles se aventuraram pelo mar dentro, conheceram os seus mistérios, zangaram-se com a maldade da Grande Raia, temeram os longos braços dos polvos, andaram às cavalitas de um golfinho… E foram ter a ilhas distantes, e assistiram ao grande baile da Menina do Mar…

Tal como a Menina do Mar, também alguns deles já sabem bem o que é a Saudade, e também não foi nada difícil imaginarem o que fariam se tivessem acesso a uma bebida semelhante àquela que o menino bebeu para se encontrar com a Menina do Mar.

Ora prestem atenção…
PARA QUE ME SERVIU UM SUCO DE ANÉMONAS
Certo dia, estava eu na praia com minha mulher, quando uma gaivota deixou cair uma coisa na areia. Levantei-me e fui ver o que era. Lá dizia que aquilo era um suco de anémonas, para quem quisesse ir ao fundo do Mar. Como era pobre, bebi. Já não me interessava ali viver.
Bebi e mergulhei na água. Vim à tona e não me afoguei. Lembrei-me de que havia barcos naufragados e que lá dentro ainda havia cofres carregados de ouro, diamantes, jóias e cristais – todos eles com um valor enorme, e que podia ficar rico.
Mergulhei e nadei dias e noites, até que avistei cinco barcos com os seus cofres carregados de ouro. Mas não podia trazer aquilo tudo e esperei pela noite.
De noite, vi uma estrela cadente e pedi um desejo: ter ali um navio para poder levar todo aquele ouro.
O meu desejo realizou-se. Fui outra vez ao fundo do mar buscar o ouro, a prata e os cristais e ainda outras riquezas dos barcos e fui-me embora..
Cheguei à praia passado um mês. A minha mulher já estava aflita. Saí do barco e disse-lhe:
- Agora vamos ser ricos. Acompanha-me.
Levei-a até ao barco e mostrei-lhe o ouro e as outras coisas. Ela ficou histérica! No dia seguinte estávamos ricos! E eu ainda podia voltar ao fundo do mar para tirar mais ouro dos outros barcos!!!

António Carriço, nº 3
O SUCO MÁGICO
Se eu tivesse acesso a um suco mágico, beberia logo, logo, sem pensar, porque se eu esperasse ele poderia evaporar-se ou coisa assim do género…
Logo de seguida iria ao fundo do mar, visitaria os peixes, as estrelas-do-mar abertas e lindas, as raias grandes e majestosas, as conchas, os polvos… Mas teria de ter cuidado com os tubarões, pois eles podia comer-me, e depois lá se ia a minha alegre vida…
Quando já tivesse visto tudo o que havia à superfície, desceria mais uns quarenta metros, ou mais, e aí encontraria aqueles peixes esquisitos, com uma luz em cima e uns dentes grandes, muito afiados!
Depois de ver isso tudo, iria pelo mar fora, para procurar as porcarias que o Homem deita para o mar, e apanharia para as meter no lixo, porque se eu as deixasse ficar lá, os animais marinhos podiam comê-las e podiam morrer ou ficar muito doentes, e eu não gostaria nada que isso acontecesse, pois assim ficaria sem amigos e sem ninguém para brincar.
Quem me dera que o mar fosse como eu descrevi, mas infelizmente não é. O homem diz que não polui, mas é mentira.
Quem me dera que o mar fosse limpo e maravilhoso!Duarte Baltazar, nº 5

AS SAUDADES
Eu costumava ir muitas vezes para casa dos meus avós maternos, para ir ajudar o meu avô Jorge na horta. Brincámos e ajudávamo-nos um ao outro. Até que chegou a altura de ele ter que partir, “foi para o céu”.
Desde que o meu avô morreu, a saudade é cada vez maior, mas continuo a ir a casa dele visitar a minha avó. Agora tenho que lhe fazer mais companhia, pois está muito só e triste.
O meu avô Jorge tinha muitos amigos e todos eles têm saudades dele.
No funeral dele, toda a gente chorava com pena, mas tinha chegado a hora dele, e se não fosse naquela altura, se calhar era pior..
As saudades, as saudades são traiçoeiras…

A saudade, a saudade
É tudo para nós
Porque quando gostamos de alguém
Essa pessoa vai-se embora.

Quando pensamos estar sempre, sempre, junto de alguém, às vezes pensamos mal, porque “o que é bom acaba depressa”.Francisca Coutinho, nº 7

AS MINHAS SAUDADES
Eu vivia numa cidade, ao pé de uma praia, onde ia muitas vezes. Combinava sempre com o meu melhor amigo, o Pedro, para nos encontrarmos nessa praia. Nós brincávamos, jogávamos, ou praticávamos andebol na praia e divertíamo-nos muito. Umas vezes combinávamos também ir a casa um do outro. Nessa altura tínhamos oito anos.
Um dia aconteceu uma coisa catastrófica que me deixou chocado. O Pedro teve de se mudar para uma ilha, porque a sua mãe tinha de trabalhar lá, até se reformar.
Ficámos só mais uma semana juntos. As nossas famílias jantaram em conjunto para todos nos despedirmos e eu e o Pedro passámos os últimos tempos a conversar.
Agora, lá estava eu na praia, sozinho, sem ninguém com quem brincar, embora mandássemos cartas um ao outro. Fiquei tão cheio de saudades que não me apetecia fazer nada.
Outro dia, encontrei um frasco de água que me parecia mágica. Bebi um bocadinho e apercebi-me de que podia respirar dentro de água…
Então, para matar saudades fui visitar o Pedro. Ficámos muito felizes e, a partir daí, podia visitá-lo sempre que quisesse.
Francisco Luís, nº 8

UMA VIDA MARAVILHOSA
Se eu bebesse um suco mágico que me permitisse ir ao fundo do mar sem me afogar, eu iria fazer corridas em cima dos cavalos-marinhos e iria ver animais e plantas que nunca tivesse visto. Todos os dias iria comer peixe, iria procurar tesouros nos navios afundados e ficaria rico!!! Depois, compraria a fábrica que fazia o suco mágico e daria a todos um pouco, para que os outros também pudessem ir ao mar sem se afogarem.
Iria nadar com os golfinhos e pedia-lhes para me ensinarem a dar saltos perfeitos. Iria a torneios de lutas entre peixes-espadas e iria aos bares beber sumo de algas. E o melhor de tudo. Poderia ser eu a pescar a minha comida!
Se eu bebesse esse suco mágico, faria amigos diferentes de mim e iria ver se a história da cidade da Atlântida era verdade.
À noite, iria para uma discoteca marinha. Na terra não tenho idade, mas no mar tinha…
A vida no mar seria muito gira, excepto quando tivesse de fugir dos tubarões que me quisessem comer. Mas mesmo assim eu conseguiria fugir, porque os golfinhos me teriam ensinado a nadar muito bem.
E assim seria uma vida maravilhosa no mar!
Francisco Sequeira, nº 9

UM SONHO QUE NÃO ERA SONHO

Estava eu na praia com os meus primos, quando encontrei um frasco que tinha lá escrito: “ Bebida para voar”. Eu bebi aquilo, pois não me podia fazer mal.
Nessa noite, quando ia beber água, dei comigo a voar no corredor. Assustei-me porque não é sempre que vamos buscar água a voar... Voltei logo para o meu quarto com medo que alguém me visse. Então, abri a janela do meu quarto, e fugi para a praia. Nessa mesma noite, enquanto estava a voar sobre o mar, um pássaro veio ter comigo e perguntou: “ És tu o sagrado senhor que encontrou a água mágica?” Eu aproveitei a oportunidade e disse:
- Prefiro “sagrado menino”.
- Sim, senhor - disse o pássaro.
- É “ Sim, menino” – disse eu feito esperto.
Mas com este paleio todo o pássaro deixou de bater as asas e caiu na areia.
No dia seguinte, tinham chegado à praia milhões e milhões de pássaros que vinham de todo o mundo para me dar prendas. Mas pouco depois ouvi:
- Gonçalo, acorda! - dizia a minha mãe.
Queria dizer que aquilo tudo não passava de um sonho… mas na outra noite passou-se o mesmo, e na outra, e na outra… Mas o mais estranho é que os pássaros vinham de manhã. Era como se fosse a velocidade da luz a entrar para o meu quarto…Gonçalo Felizardo, nº 10

UMA VIDA NO MAR
Estava eu um dia a brincar na praia, quando, de repente, encontrei um frasco à beira-mar. Vi que por dentro tinha várias algas e também reparei que no papel dizia que quem bebesse daquele frasco poderia ir até ao fundo do mar. e então eu resolvi experimentar.
Depois de beber o líquido todo, parecia que me tinha transformado num peixe! De seguida, fui para o mar. Vi peixes, corais, caranguejos e nadei para muito longe como se nunca mais visse pessoas e o mar fosse o meu habitat. Dormia ao pé dos corais, mas antes de adormecer os sons dos peixes, pois era o que me fazia adormecer calmamente.
Todos os dias, ao acordar, ia brincar com o meu novo amigo golfinho, que não tinha nome. As nossas brincadeiras eram sempre muito alegres e nunca nos zangávamos.
Até que um dia uma tempestade arrastou-me do mar e eu nunca mais pude voltar a nadar. Então, tive de voltar para casa e voltar a viver normalmente.João Fialho, nº 12

CARLOS E A SAUDADE
Era uma vez uma família que vivia perto da praia. Nessa família havia um menino chamado Carlos. Carlos vivia com o seu irmão Pedro, pessoa que o Carlos odiava mais. Como Pedro era o mais novo, adorava imitar as brincadeiras do seu irmão. Cada vez que Carlos ia para a praia, lá ia o Pedro atrás. O Carlos chateava-se e dizia á sua mãe, mas a resposta era sempre a mesma:
- Tens de ter paciência. Ele é muito novo ainda! Não tem noção do que faz. Além disso, vocês às vezes brincam um com o outro.
O Carlos ficava sempre amuado.
Um dia, o Carlos e o irmão estavam na praia. O Pedro pediu para ir tomar banho, mas o Carlos, não ligando nenhuma, disse:
- Vai! A mim não me apetece.
Depois de dizer isto, Carlos adormeceu com o mover das ondas…
Quando finalmente acordou, reparou que o Pedro não estava. Entrou em pânico. Por mais que procurasse, não o encontrava.
Passaram muitos dias e muitas noites e o Pedro continuava desaparecido. O Carlos estava cheio de saudades. Estava só, sem ninguém para brincar, só com os pais que passavam o dia inteiro a trabalhar.
Um dia bateram à porta. Era Polícia Marítima que tinha encontrado o Pedro, ainda vivo.
E assim acaba esta história, que mostra que só damos valor ao que temos , quando o perdemos.

João Pedro Cenicante, nº15

SE EU FOSSE AO FUNDO DO MAR…

Se eu tivesse acesso a um suco mágico como o rapazinho teve, era maravilhoso! Ir ao fundo do mar, ver aqueles peixes de todas as cores e feitios, brincar com os golfinhos, ver aquelas conchas e algas fantásticas!
E também adorava conhecer o castelo do rei do Mar, pois deve ter milhões e biliões de tesoiros, pérolas brilhantes tais como o sol. e o tritão dele deve ser feito de pérolas, oiro e algas.
Gostava também de ver os sereios e as sereias a bailar no mar como bailarinos. E claro que também gostava de conhecer a Menina do Mar e os seus três amigos: o polvo, o caranguejo e o peixe. Brincaríamos juntos até de madrugada e seria divertidíssimo viver no mar, saltar, brincar até me apetecer…E não tinha que estudar, nem hora de ir para a cama… seria livre como um peixe!
E e a Menina do Mar mostrar-me-ia o seu lugar mágico que era atrás de uma pedra, lá bem no fundo do mar… e atrás dessa pedra, havia água cor-de-rosa com algas cor-de-rosa-choque. E lá, nós brincaríamos muito, até ficarmos muito cansadas e adormecermos profundamente com o som do mar.
Margarida Paula, nº 17

A MINHA AVENTURA NO MAR

Hoje, o nosso Outono não quer chegar. Ainda bem que ainda é Verão, assim posso ir para a praia! Peguei na toalha e no protector do sol e lá fui eu.
Estava eu a apanhar banhos de sol para os rapazes repararem em mim, e caiu-me um frasco em cima. O que seria? Vinha lá um bilhete a dizer: “Bebe este suco e poderás ir ao fundo do mar sem te afogares.” Bebi-o rapidamente e atirei-me para o mar.
Estava espantada com o que via: peixes de mil cores, golfinhos, anémonas… Até que vi um peixe muito rechonchudo a chorar e perguntei-lhe:
- O que tens?A Raia…rou…bou… o meu tele…mó…vel XPTO – gaguejou ele.
- Não te preocupes. Vem comigo, eu ajudo-te.
- Anda, segue-me, eu mostro-te o caminho.
Passámos por tubarões, baleias e muitas espécies estranhas. Mais tarde, chegámos a uma gruta escura, cheia de polvos. Chegámos ao altar e disse:
- Dá-lhe já o telemóvel, senão…
- Senão o quê? – interrogou ela com uma voz grossa.
De repente, vi peixes presos em jaulas e disse:
- Ponho-te ali! – Ela não me ligou nenhuma.
Sem saber, o meu amigo carregou num botão, as jaulas abriram-se e milhares de peixes saíram de lá.
- Vamos empurrá-la para a jaula – gritei.
Empurrámos, empurrámos e conseguimos!
Passados dias fui a Rainha do Mar. Até valeu a pena a aventura…

Maria Matilde, nº 19

NO FUNDO DO MAR
Se eu tivesse a possibilidade de beber uma bebida assim, a primeira coisa que faria era descer ao fundo do mar e ver os peixes, as plantas e muito mais…
A primeira coisa que procurava era um cardume de peixes às riscas, mas não teria a certeza, talvez uma coisa maior, uma coisa que desse muito nas vistas. Talvez uma raia muito grande ou mesmo um tubarão enorme!
Se calhar eu procurava uma coisa mais pequena, uma coisa que ninguém tivesse descoberto antes: um peixinho muito raro, com cabeça laranja, olhos verdes, língua azul, corpo vermelho às pintinhas amarelas, com uma cabeça maior do que o corpo! Seria um peixe engraçado…
Mas, se eu estivesse demasiado tempo dentro de água e o efeito do filtro acabasse? Poderia morrer afogada! Talvez não possa estar demasiado tempo dentro de água, o que é pena!
Gostava muito de viver dentro de água para brincar com os peixes e procurar coisas. Iria ser divertido!Matilde Afonso, nº 22

EQUNÓCIO DA PRIMAVERA

2009-03-20T19:35:00.005Z

Certamente te lembras desta passagem da obra " A MENINA DO MAR", de Sophia de Mello Breyner, que lemos e analisámos há bem pouco tempo (5º ano) ou no ano passado, para os que já estão no 6º ano...

«(...)Em Setembro veio o equinócio. Vieram marés vivas, ventanias, nevoeiros, chuvas, temporais. As marés altas varriam a praia e subiam até à duna. Certa noite as ondas gritaram tanto, uivaram tanto, bateram e quebraram-se com tanta força na praia, que, no seu quarto caiado da casa branca, o rapazinho esteve até altas horas sem dormir. As portadas das janelas batiam. As madeiras do chão estalavam como madeiras de mastros. Parecia que as ondas iam cercar a casa e que o mar ia devorar o Mundo. (...)»

Certamente te lembras também da explicação que então te dei sobre a palavra "equinócio". Hoje, é o dia do equinócio da Primavera e podes ler mais esta informação:

«Equinócio: início da Primavera
Este ano o Equinócio ocorre no dia 20 de Março às 11h44m. Este instante marca o início da Primavera no Hemisfério Norte. Esta estação prolonga-se por 92,79 dias até ao próximo Solestício que ocorre no dia 21 de Junho às 06h46m.
"Vai-te ao longo da costa discorrendo,/ e outra terra acharás de mais verdade,/ lá quase junto donde o Sol ardendo /iguala o dia e noite em quantidade."Lus.,II,63.

Equinócio: instante em que o Sol, no seu movimento anual aparente, corta o equador celeste. A palavra de origem latina significa "noite igual ao dia", pois nestas datas dia e noite têm igual duração.»

http://www.oal.ul.pt/index.php?link=destaque&id=138

2009-03-16T20:00:00.002Z

FLORES! FLORES! FLORES!

Hoje deixo-vos apenas FLORES!

É o anúncio da Primavera! Embora ainda faltem alguns dias, é com toda a verdade que se sente já o cheiro da Primavera. Literalmente! Basta abrir as janelas, principalmente à noite, e respirar profundamente... Pelo menos na nossa cidade, não é verdade? São certamente os aromas da mata e do parque...

E mesmo de dia, na nossa escola, já deu para notar algumas diferenças... nas árvores e na população juvenil...Anda tudo mais alegre e descontraído, chilreando que nem passarinhos...

Não sendo estas as flores que nos têm feito companhia, uma vez que estamos a ler e a analisar a obra " O Rapaz de Bronze", no 6º ano, parece-me que estas também são bonitas e se calhar cada uma delas terá também os seus caprichos...como as outras...!

Se abrires o ARQUIVO e procurares o mês de Março de 2008 encontrarás fotografias de algumas das flores que entram em O Rapaz de Bronze.

VISITA DE ESTUDO - MuSEU DA MÚSICA II

2009-03-02T22:13:00.023Z

17 de Fevereiro

VISITA DE ESTUDO -PARTE II

MUSEU DA MÚSICA
Com uma localização singular, o Museu encontra-se instalado na estação de metropolitano do Alto dos Moinhos.

Logo à entrada desta, podemos começar por apreciar os azulejos que a decoram com desenhos de Júlio Pomar.
O Museu possui uma das mais ricas colecções da Europa, com cerca de 1000 instrumentos musicais, sendo a maioria de origem europeia dos séculos XVI a XX, mas também instrumentos africanos e asiáticos de tradição erudita e popular. Além dos instrumentos musicais, o museu tem ainda uma valiosa

colecção documental ligada à música.

Timbales,Sarronca, Caixa clara, Caixa de rufo, à direita.

O violoncelo de Anton Stradivari

Grande parte do acervo do Museu provém das colecções de Michel’angelo Lambertini, Alfred Keil e António Lamas.

À esquerda , o piano de Liszt

São vários os instrumentos raros e de grande valor que aí podemos ver, nomeadamente o piano que Franz Liszt trouxe de França, em 1845, o violoncelo de Anton Stradivari, que pertenceu e foi tocado pelo rei D. Luís, o violoncelo que pertenceu a Guilhermina de Suggia, ou o cravo francês de Pascal Taskin, construído a pedido do rei Luís XVI e que mais tarde pertenceu à Marquesa do Cadaval.

O Museu destaca-se particularmente pela quantidade e qualidade de instrumentos feitos em Portugal, entre outros o cravo de José Joaquim Antunes (Lisboa, 1758), as flautas transversais de António José Haupt (meados do século XVIII a finais do século XIX) e os clavicórdios setecentistas das oficinas lisboetas e portuenses.

O violoncelo de Guilhermina de Suggia, à esquerda, em cima.

Uma vez mais, esta parte da Visita de Estudo revelou-se de um grande interesse para todos, prendendo a atenção de professores e alunos.

1. Alfred Keil??? Huum! Eu acho que vocês conhecem este nome de outro lado... Alguém quer dar uma ajuda?
2. Acervo e espólio??? Será que são a mesma coisa? Quem descobre?

2009-02-24T02:53:00.001Z

17 de Fevereiro VISITA DE ESTUDO

PANTEÃO NACIONAL e

MUSEU da MÚSICA

Na passada Terça-feira, dia 17, fomos em Visita de Estudo ao Panteão Nacional e Museu da Música, em Lisboa. 45 jovens das turmas A eD do 6º ano e 4 professores uns mais jovens do que outros , mas todos cheios de jovialidade...

A manhã foi reservada para a visita ao Panteão Nacional/Igreja de Santa Engrácia

O interior da cúpula

A primitiva igreja, de dimensões reduzidas, foi fundada por ordem da Infanta D. Maria, filha de D. Manuel, para servir a paróquia e albergar as relíquias da santa. Estávamos em 1568.
A igreja foi alvo de um roubo, em 1630, e de tal viria a ser acusado um fidalgo, de seu nome Simão Solis, que por ali tinha sido visto a rondar… pois era habitual encontrar-se com Violante, uma jovem freira condenada à vida no convento, por ordem de seu pai, que não estava nada de acordo com os seus amores. Coisas de outros tempos…
Condenado à morte na fogueira, e não querendo denunciar a sua amada, no momento em que já o fogo queimava o seu corpo, Simão gritou que era tão certo morrer inocente como as obras da igreja nunca mais acabarem… (E assim foi…)

O altar e o órgão

Mais tarde, o verdadeiro ladrão confessou o seu crime e pediu perdão a Violante que lho concedeu.
Quanto à igreja, acabaria por ruir por duas vezes, tendo passado por sucessivas obras de reedificação que se foram prolongando no tempo, levando a que ainda hoje se diga de qualquer processo muito demorado que “parecem as obras de Santa Engrácia…”.
A igreja adquire o estatuto de Panteão Nacional em 1916 e é considerado uma das mais belas representações do nosso barroco.

O Panteão acolhe os túmulos de vários presidentes da República e de escritores, nomeadamente: Manuel de Arriaga, Almeida Garrett, João de Deus, Teófilo Braga, Guerra Junqueiro, Sidónio Pais, Óscar Carmona e Aquilino Ribeiro, o último a ser sepultado no Panteão, em Setembro de 2007. As excepções são Amália Rodrigues e Humberto Delgado.

Como Panteão, a igreja acolhe ainda os cenotáfios de figuras da História de Portugal, tais como: Vasco da Gama, Infante D. Henrique, Nuno Álvares Pereira, Luís de Camões, Afonso de Albuquerque e Pedro Álvares Cabral.

Um plano picado( B.D.)

O chão de mármore colorido

Esta visita foi deveras interessante e os alunos foram muito elogiados pelos seus vastos conhecimentos, particularmente de História. Um deles recebeu mesmo um convite para "assistente" da nossa guia...

E após este "banho" de cultura, seguimos para o Parque da Nações, para o nosso piquenique que a fome já apertava...

Da parte da tarde esperava-nos outra boa surpresa - o Museu da Música! Mas isso fica para outro dia que agora já é bem tarde...

Só uma perguntinha para os mais atentos: alguém se lembra do que é um cenotáfio? Vou ficar à espera de uma resposta...

2009-02-14T19:34:00.013Z

Pedra dos Namorados da Ermida de Ponte da Barca - Serra Amarela

14 de Fevereiro- Dia de S. Valentim

Dia dos Namorados

Hoje deixo-te aqui duas ou três curiosidades ligadas à simbologia do amor.

A pedra que vês à direita é uma estátua menir , um monumento pré-histórico, encontrado num lugar chamado Veiga dos Namorados, na Ermida de Ponte da Barca, em plena Serra Amarela.

Vale a pena o passeio num fim-de-semana e sempre podes visitar o Núcleo Museológico onde se encontra este monumento.

Menir da Rocha dos Namorados, S. Pedro do Corval, Évora.

Também no distrito de Évora, em S. Pedro do Corval, concelho de Monsaraz, podes ver O Menir da Rocha dos Namorados. É tradição que, na segunda-feira de Páscoa, as raparigas que estão em idade de casar atirem pedras para o topo da rocha. Cada pedra que caia para o chão significa um ano de atraso no casamento... É preciso treinar a pontaria...

Já no Brasil, numa ilha chamada Paquetá, onde também existe um Pedra dos Namorados e um costume ligado ao amor e às pedras, se um apaixonado atirar três pedrinhas e pelo menos uma delas ficar em cima da Pedra dos Namorados, o seu amor estará garantido como que por magia...

E dos lenços dos namorados, já ouviste falar? Se fores passear até Vila Verde, vais encontrá-los de certeza... É mais um exemplo do nosso riquíssimo Património Cultural.

Antigamente as rapariguinhas começavam a aprender a bordar desde muito novas. A pouco e pouco iam fazendo o seu enxoval.

Quando chegavam à idade de casar, começavam a bordar um lenço, de linho ou de algodão, com motivos garridos, e umas quadras ou apenas frases, nem sempre muito bem escritas, que naquele tempo a instrução não era para todos...

Quando acabavam o bordado, o lenço era oferecido ao seu amado. Se o rapaz aceitasse esta declaração de amor, usava-o com o traje de Domingo. Se não estivesse interessado ou já tivesse namorada, devolvia-o à rapariga...

Outros tempos...

E já agora, para acabar este dia de forma divertida, dá uma espreitadela neste vídeo. Um exemplo de um amor persistente...
http://videos.sapo.pt/fkGMRuEoWG7fV5G0ZfIr

2009-01-30T00:38:00.016Z

POESIA PARA SER VISTA

CALIGRAMAS

Um caligrama é um texto (às vezes apenas uma frase ou palavra), geralmente poético, em que se utiliza a disposição das palavras, tipografadas ou caligrafadas, para procurar representar o conteúdo do poema.

As origens do caligrama remontam à Antiguidade. No entanto, o termo"caligrama"(de ideograma + caligrafia) foi proposto pelo escritor francês Guillaume Appollinaire, em 1918, para denominar alguns dos seus poemas.

POESIA

Os caligramas são poemas que se inscrevem na tradição dos carmina figurata da Idade Média, ou "poemas figurados".

PARA

Para criar um caligrama deverá partir-se de uma ideia: uma palavra, uma expressão, um objecto, que se deverá transformar primeiro em imagem e depois em poesia.

S

Os alunos do 5º C, depois de compreenderem a ideia e verem alguns exemplos , criaram eles próprios alguns caligramas. E que giros que ficaram!

V
I

Este é o ponto de partida para daqui nascerem os poemas visuais...